苏少版五线谱三年级下册音乐第六单元 我们的村庄 《唱：如今家乡山连山 八只小鹅》优秀教学设计

苏少版五线谱三年级下册音乐第六单元 我们的村庄 《唱：如今家乡山连山 八只小鹅》优秀教学设计

教学重点：用轻快、有弹性的声音演唱歌曲《八只小鹅》、初步感知、体验合唱这一演唱形式

教学难点：二声部的配合

教学过程：

一、情境导入，感受合唱

1、情境导入

师：今天的天气真好，让我们跟着老师去郊外走一走，(出示郊外图片背景音乐《快乐的农夫》)这时候，来了一群小鹅，（出示带音乐小鹅图片），接下来会发生哪些有趣的事情呢？

2、生扮演小鹅

师：老师想请同学们先来扮演这群小鹅，先来学一学小鹅的叫声55 55 55 5 5︱

呷

（要求：音准、面带微笑）

师：小鹅的叫声是非常轻巧、有弹性的，看着老师的手势再试一次（师手势给出强弱规律并作出收的动作）当老师的手呈握拳状时代表：收住

（要求：学会看手势控制声音）

3、鹅妈妈加入

A、加入鹅妈妈声部

师：恩真不错模仿的可真像，这时候，在小鹅的歌声中鹅妈妈走过来了，（点击屏幕）请同学们仍然扮演鹅宝宝，老师来扮演鹅妈妈，看好老师的手势

师： 1 —︱5 — ︱6 — ︱5 — ︱5 4︱3 2︱1 5︱1 —︱

呷 快 快 活 活 在 玩 耍

生：55 55︱55 5 5︱55 55︱55 5 5︱55 55︱55 5 5︱（注意轻巧、弹性）

呷

师：喔~原来啊在小鹅的歌声当中，鹅妈妈也唱着歌走过来了

B、听鹅妈妈声音特点

师：接下来，请同学们在扮演好鹅宝宝的同时，注意听鹅妈妈的声音是连贯的还是轻巧有弹性的呢？（师生再合作） 生：连贯的

C、再听鹅妈妈声音变化

师：鹅妈妈看到了它的鹅宝宝们心情非常的开心，这时候鹅妈妈的声音又发生了些变化，你来听,还请同学们扮演鹅宝宝，看好老师的手势

师： 1 5 ︱6 5 ︱54 32︱15 1︱