苏少版五线谱音乐四年级上册第五单元 浪花里的歌 《唱：小事情 水乡歌儿多》优质课教案

苏少版五线谱音乐四年级上册第五单元 浪花里的歌 《唱：小事情 水乡歌儿多》优质课教案

生：音域宽广、高亢粗放 师：你能猜出另外一首歌曲是哪个地区的民歌吗？生：江南 师：为什么？它给你怎样的感受？

生：委婉细腻，优雅清丽

师：看来同学们对江南音乐的风格都有体会，下面，老师就带领大家一起走进美丽的江南。

播放（江南风光视频）

师：你们都感受到了什么？

生：小桥、流水、人家

……

? 师：我们看到了江南风景的美丽，仿佛感受到了清新的空气，来到了秀丽的水乡。

二、感受歌曲：

师：有水就有船，我们坐进了船里。我们坐在船上也会有什么样的感觉？

生：起伏，摇晃。

师：我们一起来摇一摇（生先右后左）

师：这是几拍子的歌曲？生：三拍子

? 师：三拍子的强弱规律是什么？生：强弱弱

?师：三拍子就有一种荡漾的感觉。我们一起感受一下，右、左、师：江南人民热情好客，他们用歌声和你们打招呼，我想问一下，如果我们要呼唤远方的人，我们要用怎样的状态？

? 生：声音悠远，嘹亮

师：下面我来试一试，你们来模仿，当主人呼唤客人的时候唱：哟罗罗喂（带旋律）生：模仿

?师：听到问好后，客人用这样的旋律回答 哟罗罗喂

生：模仿

? 师：我们来试一试，我当主人，你们做客人，你们可以加上你们的肢体语言，把你们嘹亮的歌声展现出来。

?（向全班：哟罗罗喂）（全班答：哟罗罗喂）

? 师：我请第一排的一位同学当主人和第四排一位同学做客人，用最投入的状态，互相之间打招呼（生做）师：听到你们友好的声音，对面船上的船夫不由唱起了优美的歌曲，我们听一听，他唱了几个哟罗喂？（播放一遍歌曲）师：唱了几个？ 生6个。师：六个都是一样的吗？在演唱情绪上有怎样的区别？生：前面哟罗喂情绪平淡含蓄，而后面的哟罗喂声音嘹亮，抒发一种情感。

三、学习歌曲：

理解歌词：师：多么美的一首歌呀，下面我们再听一遍，听一听她的歌声里唱了些什么？

生：歌儿、小河、莲花