四年级上册音乐第四单元 飞翔的翅膀 《听：云雀 天鹅》精品课教案

四年级上册音乐第四单元 飞翔的翅膀 《听：云雀 天鹅》精品课教案

用肢体表现天鹅，模仿天鹅飞翔的动作。

教学重难点提示 【教学重点】

体验音乐的情绪，了解大提琴。

创编天鹅飞翔的动作 教学准备 多媒体、钢琴、ppt 教学过程

一、学生随教师律动进教室，

故事导入

(教师引导学生做律动，学生猜地点）

师：有一只美丽的白天鹅在湖边嬉戏玩耍，突然，黑天鹅飞来，不仅抢走了白天鹅的圣地，还把它关进了牢笼里，此时，白天鹅伤心欲绝，它要逃离这个地方。（播放ppt）

师：可是这里机关重重，想逃走并非那么简单，你能音的高低来指引白天鹅逃离这里吗？

1、欣赏乐曲

（学生划旋律线）

师：逃离机关，白天鹅来到了世外桃源，原来这里就是黑天鹅生活的地方，咦？什么乐器在歌唱？

播放大提琴声音，问这首乐曲是用什么乐器演奏的？（大提琴，欣赏大提琴的图片、音色以及演奏的方式。）

大提琴是管弦乐队中必不可少的中、低音弦乐器，其音色浑厚丰满，具有开朗的性格，擅长演奏抒情的旋律，表达深沉而复杂的感情，常与低音提琴共同担负和声的低音声部，有“音乐贵妇”之称。它也是非常为人们所喜爱的独奏乐器。

师：原来大提琴是这里的土地神仙，看到我们白天鹅这么善良要帮助它离开这里。但是由于方便黑天鹅方便统领，把黑天鹅都变成了白色，让我们分辨一下真假白天鹅吧。

播放乐曲，听辩歌曲

情绪： 欢快 宁静

节奏： 舒展 紧凑

速度： 缓慢 急促

力度： 较弱 较强

师：由于长时间被困湖中，白天鹅的身体已经不在灵活，怎样才能让它重新飞起来呢？

教师跳白天鹅，学生从中模仿动作

师：让我们用动作来与白天鹅交流吧

学生编创表演、分组表演

师：美丽的白天鹅回到了它的故乡，小天鹅们开心极了，快看！它们正用舞姿来欢迎白天鹅。