1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
四年级上册音乐第六单元 山谷回响 《唱：太阳出来喜洋洋 亲爱的回声》精品课教案
3.同学们能够在合作中体验回声的感觉。
二、教学重点：
学会控制声音的强弱表现人声与回声的奇妙和谐、遥相呼应的音响效果。
三、教学难点：
二声部音准、唱出6/8的韵律感。
四、教学准备：
钢琴 多媒体
五、教材分析：
《亲爱的回声》是一首美国童谣，它以拟人化的手法描绘了一群天真活泼的孩子在群山幽谷中与回声对话的动人情景，形象的表现了人声与回声的音响效果，抒发了孩子们的欢愉心情。歌曲采用C大调，6/8拍，二部曲式。第一部分由两个平行的乐句构成，其间穿插对唱“哈罗、哈罗”，前者表现“人声”，后者表现“回声”。第二部分以较紧凑的节奏、流畅的旋律表现出孩子们对好朋友的“回声”热情期盼的情景。全曲节奏平稳，旋律舒展，语气亲切，感情真挚，音域仅有七度。
六、教学过程：
师：同学们在上课之前老师想同大家做一个小互动。请你们先仔细的观察（拿纸，对着墙仍）观察到了什么？
生：纸被扔出去又弹回来。
师：你的小眼睛看的真仔细，纸被扔出去又弹回来了，那我们的声音是否传出去能回来吗？请看。（放回声音像ppt）
师：声音能回来吗？这是自然界的哪种现象呢？
生：回声
师：请同学们告诉我原声和回声区别在哪？
生：恩，原声我们用强（f）回声弱（p） （ppt）
师：现在让我们也走进山谷，老师唱原声，同学们唱回声。请注意强弱哦!（嗨，你好吗？）
师：有很多作曲家根据回声这种自然现象创编了很多优秀的作品，正如今天老师给同学们带来的这首歌。请看。（出示歌曲）
让我们仔细的听，这首歌曲描绘的是怎样的情境。
生：是一群可爱的孩子们来到山谷中和大山问好的场景。
老师：下面请同学们再仔细的听一遍，找出歌曲中哪些部分是回声
生：（哈啰）
师：同学们听的真仔细，括弧部分就是本首歌曲中回声的部分，我们来大胆的尝试一下，请你们唱一唱这部分。跟老师一起合作。（放伴奏）
师：这部分唱的真不错！ 下面我们交换一下，请你们来唱原声，我来唱回声。（用原唱）