四年级下册第五单元 唱游森林 《成长的足迹》优秀教案

四年级下册第五单元 唱游森林 《成长的足迹》优秀教案

3.能用声势歌表演完成对歌曲的伴奏，并能为歌曲伴唱．

教学重难点：

1. 用轻快、跳跃、有弹性的声音演唱歌曲.

2. 掌握好歌曲的节奏律动

教学准备：课件　钢琴　多媒体　

教学过程：

一、图片导入

师：同学们，老师今天给大家带来一些图片请大家欣赏，并请大家思考一个问题：这些图片表现了什么情境，表现了人们怎样的心情？（生欣赏图片并思考师提出的问题）．

生：回答

师：那么老师想知道你喜欢雨天吗？为什么？

生：讨论．并回答．

师：如果学生说不喜欢，教师可以说雨天的确给我们带来了很多的不方便，可是下雨天也有很多快乐的事，不信你看 如果学生说喜欢，教师说是的，如果我们善于发现和观察，雨天也会有很多好玩的事情，你看，她就很快乐．

老师播放纪实视频：《踩雨》

师：刚才这个孩子在做什么？她的心情怎么样？

生：答（师引导孩子说出踩雨）

师：看了这个孩子是不是让我们回忆起了我们小时候的快乐时光啊？有这们一群山里的孩子，他们可不怕下雨，你们看他们来了．

二、学唱歌曲《水花花，泥巴巴》

师范唱歌曲《水花花，泥巴巴》

师：歌曲听完了，你觉得这些孩子们是怎样的心情？

生答

师：你听完这首歌曲是怎样的心情？

生：答

师：那就让我们也带着这种愉快的心情来学习这首歌好吗？学习新歌难点节奏与歌词：

１师课件出示一组节奏（新歌中的难点节奏）

２请生用＂大＂读节奏