苏少版五线谱四年级下册音乐第四单元 甜甜江南 《唱：忆江南 杨柳青》优秀教学设计

苏少版五线谱四年级下册音乐第四单元 甜甜江南 《唱：忆江南 杨柳青》优秀教学设计

教学重点、难点：

重点:指导学生准确演唱一字多音，能用柔美连贯的声音演唱歌曲。

难点:达到两声部的和谐统一。

教学过程 (一)新课导入

1.欣赏江南风景

师：我们欣赏过皑皑白雪的北国，也了解过波涛汹涌的东海，今天老师要带大家走进一个充满鸟语花香的地方，(播放江南六大古镇风景图)大家猜这是哪里?(江南)

2.朗读《忆江南》，引出课题

师：江南的水是清秀灵动的，江南的山是秀丽多姿的，我不由得想朗读一首唐代诗人白居易的诗《忆江南》

老师朗读歌词，学生初步感受歌词的内容。

学生有节奏的朗读歌词。

师：同学们的朗读真是太有感情了，我仿佛看到了江南的江岸红花、碧水蓝天，不由得想高歌一曲，同学们注意听，歌曲表达了什么样的音乐情绪?

(二)新课教学

1.老师范唱歌曲《忆江南》，学生听后说说歌曲给来的感觉(旋律婉转优美，更加表达了诗人热爱江南美景的情感)。

2.播放音乐，轻声哼唱歌曲。(出示歌谱图片)

师：真好听!让我们试试一起跟着音乐，看着歌词轻声地哼唱一遍吧。

3.用“lu”哼唱歌曲的旋律。

4教师.带领学生用柯尔文手势唱谱。

5.了解连音线

(1)教唱“风景就曾谙”

师：我们来看一看这个“谙”字，它有一个圆滑线，一个字有很多的音一起连起来唱，叫做“一字多音”

师范唱，学生哼唱

(2)教唱“能不忆江南，忆江南”。

师：我们还要注意这个“能”字(圈出来)，它也是一字多音，要唱的圆滑，连贯。把这两句连起来唱一遍。

6.学生随琴轻声哼唱整首歌曲。