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苏少版五线谱四年级下册第四单元 甜甜江南 《唱：忆江南 杨柳青》优秀教案设计
学唱《忆江南》
教学目标
知识与技能
通过对比演唱“一字一音”版和戴于吾先生创作的《忆江南》，理解一字多音表现江南民歌柔美细腻风格的重要作用，并能用优美深情地歌声表达对春天的喜爱之情。
过程与方法
情感与态度
教学重点
通过两个版本《忆江南》学唱，能用柔美的歌声表达对春天的喜爱之情。
教学难点
唱好戴于吾先生创作的《忆江南》的一字多音
教学准备
钢琴伴奏、多媒体课件、一字一音版《忆江南》歌谱书写、音频E大调转成F大调
教学过程
教学板块
教师活动
学生活动
设计意图
一、导入
1、教师请学生看黑板上的《忆江南》歌词
学生交流诗人（白居易）和诗词内容（日出江面春意黯然的美丽景象）
2、请一位学生自然节奏朗诵《忆江南》，并请全班同学齐声朗诵《忆江南》
教师按照歌曲音乐节奏诵读，请学生寻找在哪四处地方改变了节奏（谙、能不、长拍南）。学生集体练习音乐节奏诵读。
3、请一位学生尝试两拍子教师双响筒伴奏下朗诵《忆江南》。（感受音乐节奏完全与自然节奏对比）
二、学唱一字一音版《忆江南》
1、教师在钢琴上自弹自唱“一字一音”版《忆江南》，曲谱如下