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苏少版五线谱音乐四年级下册第六单元 月亮的故事 《听：月亮的故事 望月节》优质课教案
2.能熟练、有感情的演唱《月亮钩钩》，从中初步感受轮唱型合唱的效果，能尝试用肢体语言表现歌曲中休止符的理解。
3. 引导学生认真的聆听音乐，并充分发挥想象。
教学重点：
1. 让学生在轻松愉快的音乐情境中感受宇宙的美丽、奇妙，引导学生唱出《月亮钩钩》双声部歌曲的和声美。
2. 聆听音乐并感受到音乐中的美。
教学难点：
能随音乐轻声哼唱，参与创造性的音乐活动，能分享合作学习的快乐。
教学准备：
钢琴 多媒体
教学过程：
一、师生问好
二、欣赏《月亮的故事》
1．导入新课：
要求同学们闭上眼睛，一边安静地听，一边想像从歌曲中听到的景像。
2.教师将歌词的大意讲解一下。
3. 同学们，你觉得这首歌好听吗？听了以后，你有什么感受？
4.归纳：是啊，这首乐曲给人以宁静、优美、抒情的感觉，会使人想到月夜、春天、宇宙等不同的意境。让我们带着这种意境再来听一次。
5. 再次欣赏，生随音乐自由动作。
三、欣赏《望月节》
1．欣赏、交流《宝莲灯》
师：人们通过想象与幻想，塑造了动画片中许多富有个性的人物形象，今天这节课，咱们就来欣赏动画片《宝莲灯》中的音乐。
师：告诉我，你们看过动画片《宝莲灯》吗？
师：想看吗？
（看动画《望月节》片段，关掉音乐，只看画面）
师：你觉得刚才的画面还缺少点什么？（声音、音乐）