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苏少版五线谱五年级上册音乐第一单元 快乐嚓嚓嚓 《唱：快乐的嚓嚓嚓 校园的早晨》优秀教学设计
4.认：升记号；二拍子指挥图式
教学目标：
1.通过欣赏《微笑波尔卡》，感受手风琴的音色，结合身体动作感受音乐的节拍和情绪，了解波尔卡的含义。
2.用活泼、轻巧、有弹性的声音演唱《快乐的嚓嚓嚓》。
3.结合歌曲的演唱，感受“升记号、跳音记号”在音乐中的运用；学习二拍子指挥图式，并初步学会为歌曲划拍。
教学重点：
1.结合身体动作感受音乐的节拍和情绪
??2.用轻巧、快乐的声音演唱歌曲
3.音乐符号、二拍子指挥图式的把握
教学难点：
1.二拍子指挥图式
2.各音乐符号在歌曲中的运用
教学准备：
????钢琴、电脑、音响资料
教学过程：
一、组织教学，师生问好。
二、基本练习：发声练习。
三、欣赏《微笑波尔卡》。
1.静心聆听音乐。
思考：你能听出这是什么乐器演奏的？音乐的速度如何？有什么变化？
2.感受音乐旋律：哼唱主题
主题1：轻快、跳跃（用“ba”哼唱）
主题2：流畅、舒展（唱唱歌谱）
3．揭题：这样富有激情和动感的音乐叫波尔卡。
波尔卡：起源于波希米亚的一种以男女对舞为主的民间舞蹈。基本动作由两个踏步和一个跳踏步组成。于19世纪中叶风行全欧洲。