五年级上册音乐第六单元 蓝天白云 《唱：牧场上的家 蓝天白云》精品课教案

五年级上册音乐第六单元 蓝天白云 《唱：牧场上的家 蓝天白云》精品课教案

2．利用对比聆听感受几种不同情绪的歌曲。

3．通过视唱唱好歌曲，用不同的节奏、速度对歌曲进行二度创作。

4．让学生初步了解世界的音乐元素激发兴趣。

教学重、难点：

1．唱好歌曲。

2．用不同的节奏、速度对歌曲进行二度创作。

教学过程：

一、导入：

1．聆听一首外文歌曲，听后让学生说一说：听了这首歌曲给你什么感受？（学生可能会回答：轻松、愉快、舒服）

是的这首歌曲让我们身心都非常愉悦，就像回到了自己的家一样。有这样一群美国的孩子他们的家在一望无际的牧场上。让我们一去去看看。

2．导入聆听歌曲《牧场上的家》。

二、聆听

（画拍子）

1．听后说歌曲的特点（中速、节奏舒缓、情绪优美）并和前一首歌曲进行对比。

2．聆听教师范唱看谱子说一说歌曲分成几部分。每个部分的特点。

三、学唱（画拍子）

1．唱谱子，特别注意弱起小节，边唱边找到曲谱的特点。说出旋律的特点（平稳，就好像辽阔的牧场）。

2．唱歌词。注意一音多字的地方。

3．歌曲处理，按照歌曲的上下行进行力度的变化。

4．完整演唱。

四、歌曲二度创作

1．介绍说唱。并聆听一首说唱歌曲。

2．把这首歌曲也改变成一首说唱歌曲。

（1）明确第一部分说，第二部分唱。说的部分：

（2）请学生说一说如何改编：要注意把节奏舒展的地方都变得紧凑。长音都缩短。