五年级上册第二单元 爱的旋律 《唱：天下的妈妈都是一样的 甜甜的秘密》优秀教案

五年级上册第二单元 爱的旋律 《唱：天下的妈妈都是一样的 甜甜的秘密》优秀教案

教学重点和难点：

重点： 能唱准跨小节的切分音，在听赏音乐时能感受到音乐要素的变化，并能就音乐要素变化而引起乐曲情绪。

难点： 能唱准跨小节的切分音，在听赏音乐时能感受到音乐要素的变化，并能就音乐要素变化而引起乐曲情绪。

教学过程：

一、导入：

师：同学好，今天的音乐课老师先请大家欣赏一组图片，（1）这幅画的名字叫《圣母子》，画中的妈妈和孩子紧紧依偎在一起，她们的面目表情是那样的柔和安详，妈妈的脸上充满了温柔，孩子的脸上充满了幸福，在她那温暖的怀里不管是风吹雨打还是日出日落只要有妈妈在什么都不用怕。（2）当孩子牙牙学语时，妈妈给她讲365页的故事，给他唱好听的歌谣，(3)当孩子蹒跚学步时妈妈鼓励孩子勇敢的迈出第一步，(4)图中这三位妈妈，她们虽然来自不同的国家，可是她们有一点都是相同的，同学们知道是哪一点相同吗？

生答：

二：授课

师：同学们，你们知道了吗？那就是妈妈对孩子的爱，就这点来说，天下的妈妈都是一样的，今天我们这节音乐课，就来学一首歌曲，《天下的妈妈都是一样的》，下面我们就来听听歌曲，同学们听后谈谈自己的感受(读幻灯片题目），下面请欣赏歌曲。

生自由回答：（歌曲以轻快流畅的音调和天真烂漫的童趣歌颂了平凡而伟大的母爱。

教师总结（幻灯片）再次提问第二个问题（幻灯片，歌曲可以分为几个部分）下面请同学们观察曲谱，我们再听一遍。

生答

师总结：歌曲分为三个部分，第一段两个重复乐句，四句相同的歌词突出了对妈妈的爱，第二段叙事性的描述把生活中的场景用歌声表达出来显得有趣而诙谐，第三乐段是第一乐段的再现，首尾呼应。有蓝色标记的，1、和3这两个部分，它的旋律是相同的，那么下面请同学们跟着老师的琴声，轻轻的学唱第一部分，先请同学们听老师唱一遍。

师：同学们演唱时注意切分节奏与附点节奏，就是我们歌谱里用红颜色标注的地方，读一下节奏，请跟着老师的钢琴伴奏再听一遍。一二三起：

师：刚才我们欣赏歌曲时感受到歌曲的第三部分与第一部分的旋律是相同的，第三部分的记谱与第一部分的记谱方式是一样的吗？很显然，它是不一样的，因为第三段的乐曲使用了反复记号（讲解反复记号）下面请同学们跟着老师的琴来唱一遍。

师：这首歌曲具有现代音乐的音乐特点，在歌曲当中出现了许多有特点的节奏，请同学们跟老师一起来把它拍一拍，先听老师拍一遍，同学们请看节奏，在节奏中有一个小附点还有后面的连音线，在拍连音线的时候要注意要拍足三拍，下面跟老师读一下节奏。强调其他地方要托几拍

师：第二部分的节奏基本相同，但是有一些节奏有一点点变化，比如说附点节奏在第二部分的时候少了，两句的结尾的音也不太相同，那么同学们演唱的时候要注意，下面请同学们看着第二部分的歌谱我们来听一遍，观察一下

师：歌曲第二部分的旋律也可以分为两个部分，它们的节奏是基本相同的，但有些地方有一点变化，比如附点到第二部分就没有了，两部分结尾音是不一样的一个是1 2一个是5 1，请同学们在演唱的时候要注意，现在请同学们跟着老师来学唱，注意节奏和托音的长短

师：同学们已经学会了歌曲的三个部分，下面请随着老师的琴，声音响亮有感情的完整的唱一遍。

三：（1)创编：（设计合适的节奏型或动作，为歌曲伴奏。分成四个组，再唱一遍）

师：同学们，通过学唱这首歌曲，我们感受到妈妈的辛苦和她对我们无私的爱，

师：读幻灯片，创编歌词，例如有的同学是这样创作的，鱼塘是她的天下，大鲢鱼还有罗氏虾，样样她都精通不会假，这是我妈妈

师：下面请同学跟着伴奏唱一唱自己的妈妈，夸一块

(2)创编：三、拓展

师：和爸爸妈妈之间的爱是无法割舍的亲情之爱，你们还能说说你知道其他的爱吗？