苏少版五线谱五年级上册音乐第二单元 爱的旋律 《唱：天下的妈妈都是一样的 甜甜的秘密》优秀教学设计

苏少版五线谱五年级上册音乐第二单元 爱的旋律 《唱：天下的妈妈都是一样的 甜甜的秘密》优秀教学设计

1、用自豪、敬佩的情绪演唱歌曲，表达对妈妈的无限爱意。

2、能唱准切分节奏以及附点节奏。

3、从音乐中感受到“爱”，感受到爱的无私，爱的伟大，将爱由我们身边的亲情之爱，延伸到师生之爱、朋友之爱、祖国之爱、生命之爱。

四、教学重点：用自豪、敬佩的情绪演唱歌曲，表达对妈妈的无限爱意。

教学难点：唱准附点节奏和切分节奏。

五、教学过程：

（一）导入

师：今天，老师给同学们带来了一首钢琴曲《爱之梦》，感受一下这首乐曲的情绪，并说说你想到了什么？（弹《爱之梦》）

【设计意图：上课伊始，给学生一段优美的音乐，能够将学生的思绪带入到课堂中来。】

师：刚才说了这首乐曲的名字叫《爱之梦》，那就是说是一首描绘爱的乐曲，世间的爱有很多，那能否说说你的妈妈在生活中是怎样爱你的呢？又有哪位同学记得妈妈的生日呢？

【设计意图：不是所有学生都知道妈妈的生日，针对这种情况，我对知道的同学大加赞赏，他们感觉很自豪，不知道的感觉很惭愧，以此来刺激一下学生的“情感神经”，并引导不知道的学生课后去问一问，关心一下自己的妈妈，心存一颗感恩之心，这个部分让我感受到思想教育不要仅仅停留在“说教”的层次，而应该渗透在课堂的众多的环节中，特别是特定的情景，让学生自然地体验到，这样效果更好。】

师：你们听过或唱过哪些关于妈妈的歌曲？（生：《世上只有妈妈好》）

师：大家都唱得很好，可以说这首歌曲己耳熟能详了，还有别的歌曲吗？（生：沉默了……）那么，这个问题的答案就留着同学们课后去收集吧。

【设计意图：鼓励他们继续保持对音乐的兴趣和积累课外音乐的习惯。】

师：今天我们就来听听课本中的这首《天下的妈妈都是一样的》。听听这里面的妈妈是怎样的一个人。想想这首歌曲表达了怎样的感情呢？

（老师范唱）

【设计意图：教师自己演唱，这样既符合音乐学习的规律，又可增加师生之间的亲近感。】

（生：从不放假、样样精通……）

（生：对妈妈的热爱……）

师：这首歌的情绪是怎样的,演唱形式是怎样的，在歌中你能否找到相同的乐句。

（生：天下的妈妈都是一样的……）

（二）学唱歌曲

1、轻声学唱歌曲

师：请看着谱子再听一遍。并跟着歌曲轻轻哼唱。

师：请你们用笔把唱不准或觉得难的部分划出来，我们待会一起学习。