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苏少版五线谱五年级下册音乐第四单元 田园交响曲 《听：F大调第六（田园）交响曲第一乐章（选段） 踩花山 致春天》优秀教学设计
二、教学目标
1、了解贝多芬的生平、代表作及音乐历史贡献；聆听《第六交响曲》，感受、体验、认识、理解作品的音乐情绪，以及欧洲古典主义音乐风格的特点；初步了解交响曲及交响乐队座位
2、从乐器、舞蹈、歌曲三个方面，对音乐进行体验和学习；鼓励学生以积极的态度参与唱、拍、跳等音乐实践活动，加深对音乐的理解；
3、拓宽学生文化视野，理解、尊重并热爱音乐文化，共享与理解人类不同的音乐文明。
三、教学重点及难点
重点：聆听贝多芬《第六交响曲》第四乐章，感受、体验其音乐情绪及音乐风格，理解音乐内容。
难点：认识古典主义的音乐特征。
四、教具
多媒体设备、课件、
五、教学过程
设计意图
一、导入
（引出本课课题---贝多芬）
聆听音乐片段回答引出贝多芬
用学生最为熟悉的音乐引出课题哲理,激发学生兴趣。
二、新课教学
（一）走进贝多芬
1、了解贝多芬所处的时期----欧洲古典主义时期
①特征
②代表人物
海顿、莫扎特、贝多芬
欣赏贝多芬简介视频
请几个学生介绍贝多芬的生平小故事
小结：
出生在德国波恩的贝多芬是“维也纳古典主义”中的最后一位杰出代表人物。他既是古典主义音乐的终结者，也是浪漫主义音乐的引路人。