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苏少版五线谱六年级下册音乐第四单元 欢腾的边寨 《唱：苏木地伟 什么结籽高又高》优秀教学设计
音乐欣赏《山歌好比春江水》
我的创造 对山歌
一、教学目标：
1、指导学生能够用欢快活泼的情绪演唱歌曲《什么结籽高又高》，感受少数民族音乐的风格，了解多种常用的演唱方式，并能在歌曲中运用这些演唱方式表现音乐，在学习中增进名族文化意识，民族自豪感和热爱祖国优秀音乐文化的情感。
2、通过欣赏《山歌好比春江水》，学生能进一步了解山歌的风格，激发学生对民族文化的热爱。
3、通过活动“我的创造”，提高学生的创造力、想象力，加强学生的团结合作能力，能从中感受到快乐。
二、教材分析
这首歌选自歌舞剧《刘三姐》，由著名音乐家雷振邦编曲，音乐元素多来自广西壮族民歌，是一首活泼风趣流传很广的歌曲。歌曲为五声徵调式，采用四二、四三变换节拍，由对歌发展为领唱、合唱的形式，使渲染情绪的衬词“哎”带有某种“呼唤性”，充满着积极乐观的情绪，形成了歌曲纯朴诙谐的风格。这首歌曲带有浓郁的地方色彩，歌词口头化、生活化，犹如一首充满生活情趣的即兴创作。
三、教学重难点：
1、重点：运用多种演唱方式较好的表现歌曲。
2、难点：创编山歌是本课的难点
四、教学用具
多媒体、钢琴
五、教学过程
（一）、导入：
师：同学们，你们喜欢旅游吗？
那你们游玩过哪些地方了？
今天老师带大家去广西桂林看看闻名天下的桂林山水（多媒体）
桂林山水美吗
有道是“桂林山水甲天下”，山山水水之间到处都传唱着许多动听的山歌。传说中有一个人山歌唱的最好，你知道是谁吗？
刘三姐是壮族民间传说中的歌仙，她是人们心目中美与爱，智慧与才能的化身，她唱的歌山也爱听，水也来和。瞧！刘三姐正和她的伙伴们在对山歌呢，咱们也去凑个热闹好不好？
思考：是怎样对山歌的? 生：一问一答等
总结：对山歌是一问一答的即兴编唱
师：一问一答之前开口唱了什么？为什么要加这个“哎”呢？
(衬词哎犹如对远方的呼唤，为了提醒对歌者的注意，也许对歌的人离的比较远，唱歌的人在这个山头要和那个山头的人一问一答)