苏少版五线谱六年级下册音乐第一单元 鼓乐传情 《听：滚核桃 非洲鼓魂（选段）》优秀教学设计

苏少版五线谱六年级下册音乐第一单元 鼓乐传情 《听：滚核桃 非洲鼓魂（选段）》优秀教学设计

学生能够随鼓律动，做出相应的鼓节奏，并能进行简单的拓展创编。

感受山西地方音乐特色，了解鼓文化和民间艺术文化，感受民间音乐的丰富形式，喜爱民间传统音乐。 教

学

重

难

点

学生能够听辨出鼓的不同演奏方式，了解什么是“花敲鼓”。

2、学生能够随做出相应的鼓节奏，并能进行简单的拓展创编。

教

学

准

备

核桃、扁鼓、多媒体 教 学 过 程 流 程 修 改 一、导入

请学生猜一猜老师带来了什么乐器？（核桃）

师：同学们，老师这里有一件神秘的乐器，你们来听听是什么？

师：看！是核桃！今天这节音乐课老师就要带着你们用核桃奏出动感的音乐。在你们的座位旁，也有两个小核桃，请你们现在自己去寻找一样，这两个小小的核桃能够发出哪些不同的声音吗？

二、听前准备活动（节奏、音色模仿）

让学生自由寻找核桃能发出怎样的声音。

师：老师这里还有一面鼓，现在想请一位同学上来和我合作一下，我用核桃演奏什么节奏，你就在鼓上模仿敲出来，谁愿意试试？

出示核桃和鼓，请一名学生敲鼓模仿师用核桃做出的节奏。（短促的，连续的，强的弱的）

师：现在难度加大了，我想再请一位同学来模仿，这次你能不能不仅敲出节奏，还能尽量模仿出相近的音色呢？

请学生模仿出和核桃一样音色的声音，启发学生尝试敲击鼓的不同位置。（音色练习）

师：好！热身完毕，现在小核桃要考考你们了！这两条节奏你会念吗？——你能用手上的小核桃敲一敲吗？

念节奏，并用核桃敲出节奏，空好休止符号。并用核桃敲一敲节奏。

师：这条节奏也可以用鼓敲出来，不过用鼓敲的时候念法就变了——看！你会念吗？（学生自由在下面念一会）跟着老师来试一试吧！