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苏少版五线谱音乐六年级下册第一单元 鼓乐传情 《听：滚核桃 非洲鼓魂（选段）》优质课教案
2、学生能积极参与到：“以击鼓方式表现特定情景”的创造性活动中，通过感受与体验，对我国传统的“锣鼓经”有初步的感性认识节奏感与动作的协调性得到训练。
教学重难点：
简单介绍苏南吹打乐的主要演奏乐器。
听赏过程中，学生结合哼唱主题旋律感受这种器乐演奏形式的独特风格。
介绍简单的“锣鼓经”知识，了解“同、丈、台、七、朴”所代表的打击乐器音响。
教学准备：
光盘、钢琴、音响
教学过程：
一、师生问好，组织教学。
二、复习歌曲：《敲起我的小木鼓》
三、欣赏乐曲《滚核桃》
1、先范听《滚核桃》一遍
2、具体进行分析
在分析时要注意给学生提示时语言要通俗化。
3、让学生结合所听内容畅谈自己的所听感受。
4、师作归纳总结。
5、试听《滚核桃》一遍。
6、具体进行分析。
7、让学生结合所听内容畅谈自己的所听感受。
8、师作归纳总结。
9、对欣赏内容作总结归纳。
四、动：我的创造：以击鼓方式表现特定情景。
请同学们动手敲一敲鼓，想一想能用哪些方法让鼓发出不同的声音，怎样利用这些声音表现特定的情景。