苏少版五线谱六年级下册音乐第一单元 鼓乐传情 《唱：敲起我的小木鼓 咿唷嘞啦 巴鲁瓦》优秀教学设计

苏少版五线谱六年级下册音乐第一单元 鼓乐传情 《唱：敲起我的小木鼓 咿唷嘞啦 巴鲁瓦》优秀教学设计

2、能设计简单节奏，为歌曲伴奏

3、充分调动学生学习兴趣和积极性，引导学生创造性地参与音乐实践活动。

教学重、难点：

1、歌曲中各个难点节奏。

2、鼓励学生进行简单的创编节奏活动。

教学过程：

一、导入

欣赏歌曲《黄河留下威风鼓》进教室。

二、学习新歌

1、初听歌曲第一遍。

说一说对歌曲的最初感受：歌曲活泼欢快，节奏紧密。

2、复听歌曲

找一找歌曲演唱的顺序

分析歌曲结构：歌曲分两个部分，在音乐中称作为——单二部曲式

两段在节奏、旋律、力度上有何不同？

3、再听第三遍说一说歌曲中的难点并解决，找一找你最喜欢的乐句学一学

4、随琴慢速哼唱曲谱，逐句解决难点。

5、哼唱歌词。

三、拓展活动：

学生活动（一）：

待歌曲熟悉后，请一组同学以结束句的四小节为歌曲的前十六小节伴唱，感受“RE DO SOL ”三个音在歌曲中起的重要作用。

学生活动（二）：

用小鼓模仿老师所奏的节奏，并说说它是歌曲中的哪一句？

学生活动（三）：

选择歌曲中的一句用小鼓拍击节奏，让同学听辨。