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西南师大版一年级上册第四单元 自己的事自己做 《乖娃娃真能干 唱歌 我有一双小小手》优秀教案设计
? 2、学习歌曲《我有一双小小手》，能随教师伴奏边唱边做动作。3、通过学习小手，让大家热爱劳动，热爱我们的小手，把自己的小手画一画。看看谁的小手最能干。教学准备：
? 歌曲《我有一双小小手》企鹅玩具、小手图片、?电子琴、画笔、画纸
?教学方法：直观法、示范法、谈话法
?教学过程：
一、组织教学
师：小朋友们，快乐的三十分钟又开始了。
今天老师给小朋友们带来了一位
客人，它是谁呢？（出示企鹅）
二、导入：
? 1、师：小企鹅给大家带来了礼物，我们来打开看看，是什么呢？（是谜语）
（出示谜语）：“一样东西人人有?，一只左来一只右，吃饭穿衣都靠它，它是我们的好朋友。”（幼儿回答是手）2、教师揭开谜底——手出示手的图片。
三、初步了解手的部位名称及用途
? 1、请幼儿拿出小手，说说小手的各部分名称。
? 师：小朋友们，看看你们自己的小手，你能告诉老师，我们都长了几只小手？小手上都长了哪些小手指。
2、教师小结：对，我们每人都长了两只小手，一个是左手，一个是右手，
手指上分别还长着大拇指、食指、中指、无名指、小指。3、全体幼儿跟着老师说一遍，巩固认识。
?四、学习歌曲《我有一双小小手》1、师：现在，小朋友们认识了自己的小手
,小企鹅说它还有礼物送给小朋友呢！是什么呢？让我们大家一起来看看吧！出示歌曲。幼儿初步感受歌曲。
?2．教师示范边弹琴边唱歌。
? 提问：这首歌曲好听吗？都写了什么？歌曲里小手能做什么？我们的小手能干吗？小朋友们想不想学学这首好听的歌曲？
? 3、学歌词，教师分句分段教念歌词，幼儿跟念。
4、学习歌曲，请幼儿边拍手边唱歌。
? 5、巩固学习，以集体学习、小组学习、个别学习的形式开展。
?6、随教师边唱歌曲，边做动作，让我们的小手随音乐做出相应的动作。
?7、教师分个教动作，讲解动作要领。