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西南师大版一年级上册第六单元 闹新年 《敲锣打鼓迎新年 唱歌 过新年》优秀教案设计
学生能够认识并了解打击乐器大鼓和小锣，并用拍腿和拍手的方式模仿大鼓和小锣为歌曲伴奏。
学习几个简单的手部动作配合演唱表现歌曲欢快、热闹的情绪。
教学重难点
学生能有感情地演唱歌曲，准确模仿锣鼓节奏。
教学准备
音频文件 钢琴 幻灯片 红绸 大鼓 小锣
教学过程
组织教学
老师带领学生随音乐律动走进教室，学生找到座位后在位置上继续律动。
师生问好
新课教学
导入
师：出示PPT图片，学生观察图片
师：请学生来说一说庆祝新年的方式有哪些。
初听音乐
教师播放《过新年》歌曲，请学生听一听歌曲里的小朋友们他们是采用什么样的方式在过新年。
学生：（聆听音乐）
师：请学生来说一说，引导学生听出敲锣打鼓的声音以及咚咚锵的声音。
讲解难点节奏
（1）出示大鼓和锣
介绍我国的民族打击乐器——大鼓。请学生上来试着敲响它。
生：（敲鼓）
师：引导学生说出咚的响声。
师：用双手拍腿的动作来模仿一下。“咚”
师：教师出示大鼓的节奏（XX XX），请学生来敲一敲。