一年级上册音乐第四单元　自己的事自己做 《乖娃娃真能干 唱歌 我有一双小小手》精品课教案

一年级上册音乐第四单元　自己的事自己做 《乖娃娃真能干 唱歌 我有一双小小手》精品课教案

学情分析

从小朋友的年龄特征出发,以参与为主线,以感受、体验为核心,以创造为升华,让学生在感受、鉴赏、表现、创造中得到提高。在《我有一双小小手》我演唱中,知道我们的小手可以做好自己的事情,还可以表现音乐。在双响筒的演奏中,体验节拍的强弱。

重点难点

教学重点:通过各项教学活动,感觉手的重要性,以及手给我们生活带来的乐趣。

教学难点:歌词的记忆

教学过程

一、组织教学

师生问好:

二、谜语导入

师:小朋友们,大家好!欢迎来到愉快的音乐课堂,快乐的四十分钟马上就要开始了,今天让我们先来做猜谜语的游戏吧!

教师活动:两棵小树十个杈,不长叶子不开花,吃饭劳动全靠他。

学生活动:猜谜语,待学生猜出谜底“手”后,教师在多媒体上展示手的图片。

教师提问:我们的小手都能做些什么呢?

学生回答:……

师:同学们真聪明,我们的小手能做这么多事情,真棒!那么让我们来听听小朋友们都是怎样赞美我们的小手的吧!　.

三、 歌曲学唱《我有一双小小手》 .

1、学唱童谣,也就是本首歌曲的歌词。多媒体呈现动画MV,调动学生的学习兴趣,营造轻松和谐的学习氛围,为学习歌词做铺垫。

师:小朋友们,下面让我们伸出双手一起活动吧!大屏幕呈现歌词。

在学习歌词的过程中,加入律动,学生对歌词的记忆更加清晰。

2、学习歌曲。

师:我们的小手能劳动,自己能做的事情都是自己做,是一双非常能干的小手。这么好的童谣如果配上优美、动听的旋律一定会更好听的。刘老师这里就有一段优美的旋律,你能帮老师填上童谣吗?先听刘老师把旋律完整的唱一唱吧!

熟悉歌曲的旋律。

⑵把歌词带入老师弹奏的旋律当中。

⑶师生合唱。

⑷歌曲接龙,师生接唱。