一年级下册音乐《选唱歌曲》精品课教案

一年级下册音乐《选唱歌曲》精品课教案

1. 掌握歌曲的情绪、了解歌曲的风格、准确地唱好歌曲。

2. 歌曲旋律的音准及运用方言演唱歌曲。

教材分析

这是一首流传于四川地区的民歌。歌曲为2/4拍，徵调式，由上下乐句构成。旋律诙谐、活泼，表现了在河边玩耍的孩子们观察到的螃蟹和发生在它身上的故事。

学习歌曲并运用四川的地方方言演唱，更添加了歌曲的地方色彩和情趣。

教学过程

一导入

课前律动，教师调动学生积极兴奋的情绪（拍手歌）

猜与螃蟹有关的谜语，点明主题：螃蟹歌

二新授

带着问题初听歌曲

教师：在聆听歌曲之前，老师请同学们思考两个问题：1.歌曲中的螃蟹长什么模样？2.这首歌曲讲了一个什么样的故事？

学生（仔细听完回答问题）：八只脚，大夹子，硬壳；有个小孩子被螃蟹夹住了脚，螃蟹很厉害，不放开他的脚，夹得紧紧的。

哼唱旋律

教师：请大家跟着音乐，用“du”轻声哼唱歌曲的旋律（播放音频）

学生：哼唱旋律

教师：请大家跟着老师的琴声，用“du”再一次哼唱歌曲的旋律（教师弹钢琴，引导学生更准确的哼唱旋律）

旋律小游戏

教师：请三位同学轮流当小老师，用“du”带大家哼唱旋律，小老师唱一行，同学们唱一行，看看哪一位小老师最厉害！（小老师教学过程中有欠缺的地方，教师要及时指导）

学生（积极举手参与）：跟着小老师哼唱旋律

解决节奏上的难点

教师：在同学唱的过程中，老师发现了两个地方，你们唱的再准确一些，就更棒了（红圈圈出带有前十六分音符和后十六分音符的乐句）在认识新朋友之前，我们先来跟老朋友打招呼。（四分音符 八分音符 十六分音符）

学生：（四分音符）我 （八分音符）我们（十六分音符）左左右右

教师：新朋友需要我们仔细观察，十六分音符在前八分音符在后的就是前十六分音符，十六分音符在后八分音符在前的就是后十六分音符。

学生：（前十六分音符）中国队，加油（后十六分音符）小兔子，乖乖