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西南师大版一年级下册音乐第一单元 春天 《找春天 欣赏 春天举行音乐会》优秀教学设计
1、情感态度与价值观目标：
通过学唱《春天举行音乐会》、欣赏《春》让学生能够通过音乐感受春天之美，感受大自然的勃勃生机。
2、过程与方法目标：
从学生的身心特点出发，启发学生用富有弹性的声音、欢快活泼的情绪表演歌曲，并用打击乐器为歌曲伴奏，培养学生的音乐表现力、创造力。
3、知识与技能目标：学习休止符的巧妙运用，能够用欢快、跳跃的情绪演唱歌曲，通过让学生去模拟雨声、风声、雷声和水声，让他们对声音的强弱的对比有一个鲜明感受，更好地表现歌曲的强弱。
三、教材分析：
《春天举行音乐会》是人音版第6册教材中第一单元内容，是一首曲调活泼、欢快的儿童歌曲，四二拍，一段体结构，整首歌曲用了拟人化的手法，把春雨、春水、春风、春雷都比喻成会唱歌、会弹琴、会打鼓、会鼓掌的人物，还把春笋比喻成小小指挥家。歌曲中多处巧妙的运用了休止符、使歌曲节奏活泼、跳跃，旋律富有流动性，充分展现了春天生机勃勃、大地万物开始苏醒，花红柳绿的一片盎然景色，生动形象的相声词奏响了一曲优美动听的“春天交响曲”
四、教学难点：
1、用打击乐器为歌曲伴奏
2、在歌曲的演唱中能在休止符处做恰当的停顿
教学重点：
3、顿音记号的学习
4、能用欢快的情绪、富有弹性的声音演唱歌曲《春天举行音乐会》，做到有强弱的变化.
五、教具准备：多媒体课件、打击乐器、 钢琴、
教学过程：
一、组织教学，创设情境
导言：
师：同学们好，今天老师将和你们一起走入音乐王国，一起感受音乐的无穷魅力。
二 、欣赏《春》
师：首先我们来静静地听一首好听的乐曲，你们要仔细听，一会老师有问题要问你噢！
欣赏乐曲《春》
师：在刚才的乐曲中，你好像听到了那些声音？（生：滴答 沙沙 哗啦啦 轰隆隆）
师：这些声音都是什么乐器演奏的？（生答）
师：你们能为这首乐曲取个名字吗？（生：春天 美丽的春天等）
师：你们的想象力可真丰富，这首乐曲就是由意大利作曲家维瓦尔第创作的著名的小提琴协奏曲《四季》中的《春》的第一乐章。