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西南师大版一年级下册音乐第五单元 月亮星星我来啦 《我到月宫去看看 唱歌 小小的船》优秀教学设计
二、教学重点
有感情地演唱歌曲
三、教学难点
《小小的船》歌曲意境的把握
四、教学课时
?一课时
五、教学准备
课件、道具(月亮模型、月亮娃娃)、不同颜色的彩带(红、黄、蓝、绿)
六、教学过程
(一)情境铺垫?
师生随《小小的船》伴奏音乐进教室。?师生问好。?
(二)激趣导入?
猜谜语:师:今天,我为大家带来了一个谜语,请你们猜一猜,竖起你们的小耳朵,听好了:
有时落在山腰,有时挂在树梢。
有时像个圆盘,有时像把剪刀。
学生猜谜。
师:你们喜欢看月亮吗?
学生自由发言。
(三)体验感受:音的强弱。
1.游戏:跳舞的小粉笔
师:在今天的音乐课中来了一位新朋友,你们看它来了!(出示月亮娃娃模型):大家好,我是可爱的月亮娃娃,很高兴和同学们做朋友,我们一起来玩游戏吧!?(教师演示)
师:小朋友,鼓上的粉笔头是怎么跳舞的呢?瞧!鼓上的粉笔头跳得低的时候,老师敲鼓的声音是怎样的?(轻、弱)鼓上的小粉笔跳得高的时候,老师敲鼓的声音又是怎么样?(重、强)
2.学生扮演“鼓上的粉笔头”?
师:月亮娃娃和我们做游戏,它要看看哪些同学的耳朵最灵敏,能准确地听出鼓声的强和弱。
要求:学生听辨鼓声强弱的变化,迅速作出身体动作的反应。