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四、教学准备：
1.教师准备：PPT，词汇卡和图片，板书。
2.学生准备：听5遍Story time 录音。
五、教学过程
Step1 Free talk（5min.）
1、T: What day is it today?
S: It’s…
T: What lessons do you have today?
S:I/We have…
T：Do you like Chinese/English/…?
S: Yes./ No.
T: Me too. I like English very much. And I like singing English songs very much.
2. Enjoy an English song“Are you sleeping?”
T: According to the song, What is Little John doing?
S: He is sleeping.
引导学生关注动词：is doing 和is sleeping，以tip形式出示“现在进行时”，让学生初步了解。
3.Guessing game: What is/ are … doing?
（说明：本节课的教学内容是帮助父母，主要语法句型围绕现在进行时展开，所以我选择了一首适合本单元内容的歌曲：Are you sleeping?既活跃了课堂气氛，吸引了学生的注意力，又自然渗透本课语法句型。再通过guessing game 对这一句型进行操练巩固。）
Step2 Presentation 1(10min)
Watch and choose
What are Mike and Helen doing?
A. Doing their homework
B. Helping their parents
C. Playing games
Listen and match
教授生词：clean the car, clean the table, sweep the floor 和wash the dishes.
（说明：本环节一共安排了两个步骤，先集体看动画整体感知课文，
导入主题helping our parents，然后抓住两个主要人物：Helen 和Mike，通过听录音找出他们在做什么，学习生词，回答时使用现在进行时的句型，加深学生印象，回答完成后带领学生进行整体复述，帮助学生适应现在进行时的语境。）
Step3 Presentation 2(10min)
1. Read and write