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西南师大版一年级下册第六单元 小小音乐家 《音乐是我们的好朋友 唱歌 音乐是好朋友》优秀教案设计
教学目标：
初步认识附点音符，进一步感受三拍子的强弱规律，能用肢体动作随音乐做动作，并能用乐器为歌曲伴奏。
2、能用连贯、优美的声音演唱《音乐是好朋友》，体会和音乐成为好朋友的愉快心情。
3、欣赏德国风光，感受德国音乐风格，激发学生对德国音乐的喜爱。
教学重点：
感受三拍子的强弱规律
教学难点：
拍打三拍子节奏
教学准备：
Ppt课件、三角铁2个、铃鼓2个、沙锤2个、钢琴、课本、黑板、地鼠三只、电子琴
教学过程：
导入 （2分钟）
听音乐做动作
学生交流
师：听到音乐，你都做了什么？
原来美妙的音乐无处不在，我们的生活和学习都离不开她，今天就让我们一起去跟音乐交个朋友吧！我们今天要学习的歌曲就是——音乐是好朋友。（揭示课题）
二、设境体验稳定拍感
（一）音乐游戏：找朋友（3三分钟）
先一起来做个音乐游戏，游戏的名字叫找朋友！请跟着音乐节奏做动作，当听到永远的朋友这一句时就近找到一个好朋友和他做拍手的动作，第二遍时又重新找一个好朋友。
老师示范。
（轻轻起立）学生跟随音乐找朋友
你们都找到朋友了吗？能说说你的感受吗？
生：
没有找到朋友就会难过、伤心，有朋友我们就会更快乐，所以我们要主动多交朋友。刚才听到的这首歌曲就叫音乐是好朋友，这是一首德国儿歌。
（二）德国之旅（2分钟）