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二年级上册第二单元 讲文明讲礼貌 《唱歌 小麻雀》优秀教案
2、能生动地歌唱《小麻雀》，歌声轻盈、跳跃，富有美感。
教学重点：
能用轻盈跳跃的声音演唱歌曲《小麻雀》。
教学难点：
《小麻雀》的第三句乐句的音准。
教学过程：
一、随《小麻雀》音乐律动进教室
二、感受三拍子的节拍规律
1、初听歌曲。这是几拍子的歌曲？你想用什么动作表现？
2、用自己的动作按歌曲节拍进行律动表现。
① 跟着录音集体律动。
② 个别学生用自己的动作带大家律动。
② 开火车：请一组学生分别用自己喜欢的方式拍三拍子的节奏，要求一个连着一个。
三、学唱——歌曲《小麻雀》
1、这首音乐美吗？美妙的音乐引来了什么小动物，听录音《小麻雀》
2、师范唱歌曲《小麻雀》。 出示歌词。
3、按节奏朗读歌词。
第一遍：学生读
第二遍：老师按节奏朗读歌词，让学生听老师读的和学生读的一样吗？
第三遍：学生跟着老师按节奏念歌词。
4、学生跟录音唱词。
5、你们能听出音乐有几个乐句吗？请边听边数。
6、你们能听出这4句哪句音最低吗？
7、“见了妈妈唱支歌呀”，老师多次范唱，学生轻声跟唱，再放出声音跟老师一起唱。
8、再听录音，说说这首歌曲的情绪是怎样的？歌曲中的小麻雀又是怎样的?