西南师大版二年级上册第二单元　讲文明讲礼貌 《唱歌 小麻雀》优秀教案设计

西南师大版二年级上册第二单元　讲文明讲礼貌 《唱歌 小麻雀》优秀教案设计

1、能用自然、流畅的声音演唱《小麻雀》。

2、学习用“XX X 0”的节奏型为歌曲伴奏，体会3/4拍“强 弱 弱”节奏特点。

3、能在音乐活动中学习“do、re、mi”3个音的柯尔文手势，并在手势帮助下唱准这三个音。

三、教学重、难点

教学重点：能用优美、流畅的声音表现小麻雀彬彬有礼、惹人喜爱的形象。

教学难点：连音的气息控制与四度跳跃的音准。

四、教学准备

1、《小麻雀》的范唱录音、钢琴。

2、打击乐器：响板、沙锤。

五、教学时间

1课时

六、教学过程

课前音乐《七个好朋友》，同学们表演唱歌曲。

<一>、游戏激趣，学习《唱一唱 做一做》。

1、游戏“弹钢琴”

（1）请三名同学分别扮演“1 2 3”并戴上头饰。

（2）教师示范“弹钢琴”游戏玩法：唱“1 2 3”的唱名，被唱到相对应的音的同学及时蹲下。

（3）依次请几名学生玩“弹钢琴”游戏。巩固对“1 2 3”的认识，为“唱一唱”做准备。

2、教师示范“唱一唱 做一做”，请学生倾听歌曲中出现了哪几个音？观察教师做了什么手势？

3、复习“do、re、mi”3个音的柯尔文手势。

（1）教师带着学生复习这三个音的手势。

（2）教师随便唱一个音，学生快速做出这个引得手势动作。

（3）依次请几名学生唱，其他学生做手势。

4、游戏《唱一唱 做一做》

（1）唱一唱接龙游戏：教师唱1-2小节，学生接唱3-4小节，师生一起唱5-8小节。第二乐句用同样的方法完成。