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西南师大版二年级上册选唱歌曲 《勇敢的鄂伦春》优秀教案设计
教材分析：
????《勇敢的鄂伦春》是我国少数民族──鄂伦春族的一首民歌，鄂伦春族居住在我国黑龙江省的黑河、大兴安岭、伊春和内蒙自治区的呼伦贝尔盟等地，他们能歌善舞，“鄂伦春”一词的原意是“山岭上的人”。
???????歌词充满着无比自豪的感情，语言朴实、简洁，表现了鄂伦春人雄健的气质，他们骄傲地向人们述说不惧严寒、不怕困难，肩负着巡逻、守护山林的神圣职责。
教学重、难点：
1. 学唱歌曲《勇敢的鄂伦春》，体会歌曲所表现的自豪骄傲的音乐情绪。
2. 用自制打击乐器演奏时，乐器间能够相互合作。
3. 初步了解鄂伦春族的简单知识。
教学过程：
复习旧知识。
让学生用双手打着节拍唱出这一学期学过歌曲的歌谱及歌词。
律动舞蹈《健康歌》。（授课老师和全体学生）
导入新课。
???师：我们的祖国是一个多民族的国家。在党的领导下，五十六个民族和睦团结，亲如一家，今天我们一起来学习一首少数民族的歌曲。（揭示课题）
利用课件介绍鄂伦春族人民的建筑服饰及风土民情等，了解保家卫国的鄂伦春族人民勇敢机智，激发学生的爱国热情。
了解歌曲的结构（这是一首C大调2/4的歌曲），让学生进行2/4的节奏练习。
老师带领学生打出整首歌的节奏。
教学歌谱，让学生尝试唱出歌谱。
老师钢琴伴奏，让学生用“啦”的音代替歌词唱出整首歌。（这样有利于下面的歌词教学）
朗诵歌词，让学生打着拍子用这首歌的节奏来朗诵歌词，（这样加深了学生对这首歌的节奏认识）。
用听唱法教学歌词，（让学生聆听歌曲并小声跟唱）。
齐唱歌曲。
利用课件向学生介绍一些简单的打击乐器。
向大家介绍学生自制的打击乐器，用学生自制的打击乐器为新学的这首歌伴奏。
为这首歌编上简单的舞蹈动作并跳出来。
课堂小结：