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二年级上册选唱歌曲 《大象桥》优秀教案
本课选用了本册补充教材中的歌曲《大象桥》。
《大象桥》是一首民族六声宫调式歌曲。一段体曲式结构，分为四个乐句。快乐、活泼的情绪，曲调易唱易学，朗朗上口。运用“哎呀呀，哈哈哈” 的衬词把小动物的快乐嬉戏，友好相处的情景生动、形象地展示在我们面前。在有困难时它们互相帮助也暗示我们在生活中要像小兔和大象那样团结互助、和谐相处。
学情分析：
二年级的学生以形象思维活动为主。他们经常处于比较兴奋和愉快的状态，但注意力保持时间有限。通过一到二年级的学习，学生已经掌握了一定的相关的音乐知识，具备了初步的模唱和视唱简单乐谱的能力。这期间，他们不仅对具体的个人能够产生感情，而且也会对集体，对社会产生感情。从音乐教学的角度看，由于他们的生活范围和认知领域进一步扩展，感受体验与探索创造的能力增强，在教学方式上，需要用生动活泼、形象直观且富于艺术魅力的形式，来激发、培养、发展他们的兴趣。
教学年级：二年级
教学内容：
学唱歌曲《大象桥》。
教学目标：
1、情感态度与价值观：在教学中，使学生获得愉快的情感体验，同时引导学生体验歌曲中小兔和大象之间的团结互助，启发学生表达歌曲欢快活泼的情绪。
2、过程与方法：采用听唱、模唱、接唱、视唱，老师示范的方法，引导学会歌曲，唱好歌曲。
3、知识与技能：通过学唱歌曲巩固对唱名的认识，同时培养学生正确的演唱方法：在自然音区，能够保持优美、自然的歌唱音色，保持声音的流畅、统一；并能在教师指导下掌握歌唱中的换气技巧。
教学重点：
学会歌曲《大象桥》，并能用愉快活泼的情绪，连贯的气息，自然的音色演唱歌曲。
教学难点：
歌曲第1、2、4乐句为相似乐句，而且音程跳动较大，学生学唱时可能会出现音准问题。
第二段歌词第4乐句中出现了两个连续的切分节奏。
教学课时：一课时
教学过程：
一、呼吸练习：
1、在情景中练习急吸缓呼：
课件展示一张鲜花的图片。
师：春天到了，百花盛开。花儿散发出甜蜜的香味，来，让我们深深地吸一口气（教师指挥吸气），让这香味保留在我们心里（教师指挥保持吸气状态），好，再缓缓地把它呼出来（教师指挥呼气）。
练习3—5次
2、结合歌曲伴奏练习急吸缓呼（熟悉歌曲旋律，初步掌握按乐句换气。）
师：让我们随着欢快的音乐声来呼吸，请注意按老师的手势提示来换气。