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西南师大版二年级上册第五单元 时间歌谣 时间就在我身边 活动 大钟与小钟》优秀教案设计
三、学习者分析
二年级学生本学期第一次接受合唱歌曲的学习，入手较难，但是已经学过《两只老虎》轮唱，对于合作演唱已经有一些概念，本学期以来在课堂上比较重视节奏的训练，因此可以从二声部的节奏入手进而解决二声部合唱的难点。 四、教学重难点分析及解决措施
（一）教学重点
准确、生动地演唱歌曲。
（二）教学难点
能用比较和谐的声音，准确演唱合唱部分。
解决措施：本节课的难点在于二声部合唱部分的演唱，其实这首歌曲合唱部分的两个声部具有鲜明的形象特点，我用钟声引入，使学生形成当-和滴答两个音乐形象接着指导学生给予一些简单的声势动作，并听辨合唱乐句中的两个声音，让学生直接体验合唱这种演唱形式。接着分别扮演“大钟”和“小钟”通过单声部唱，合作唱等演唱形式解决难点，难点解决后直接轻松的通过聆听整首歌曲等环节完成演唱整首歌曲轻松解决重点。? 五、教学设计 教学环节 起止时间（’”- ’”） 环节目标 教学内容 学生活动 媒体作用及分析 一、图片导入 0’-3’6” 初步感知大钟和小钟发出不同的声音 老师播放图片和钟声让学生直观感知钟表的外形及大钟和小钟不同的声音 观看图片想象并模仿大钟和小钟的声音 在smart白板中插入PPT图片及大钟和小钟的声音，让学生能够直接用眼睛看用耳朵听，并能直接模仿。 二、教授新课 3’37”-27’37” 能用比较和谐的声音与同学合唱歌曲《大钟和小钟》，感受歌曲活泼有趣的情绪。
通过模仿动作表现大钟和小钟的声音。
师播放大钟和小钟乐句模仿唱。
学唱二声部合唱。
完整演唱 聆听乐句，模唱旋律，完整表现歌曲。 此环节直接运用畅言课本中的资源通过聚焦，标识等手段使学生能够形象直观掌握本环节的重点内容。 三、展示 27’38”-34’30” 通过全体学生分声部表演、展示，加深对二声部合唱的理解及掌握 师提出老师参与全体学生分成二声部整首歌曲完整展示表演。
请八名小朋友到展台完整表演。
师请学生画出喜欢的句并演唱。 参与二声部表演。
参与歌曲表演展示。
在交互白板上画出自己喜欢的乐句并演唱。
利用交互式白板画笔、播放音乐等功能，使学生自己动手参与教学环节，极大激发学生主动参与表演的兴趣。 四、拓展总结 34’31”-39” 情感态度价值观的升华 师播放时钟构造视频
播放《时间像小马车》总结要珍惜时间 观看视频 通过观看视频直观的感受到教学内容，体会珍惜时间的重要意义。 六、教学流程图 观看钟表图片模仿钟声导入→设计动作让学生模仿→加入大钟小钟节奏学生通过动作加以表现→扮演“大钟”“小钟”学习二声部演唱→通过聆听、带唱、表演唱、加入身势动作、师生合作唱等环节完整表现歌曲→播放《时间像小马车》总结要珍惜时间。
注：此模板可另附纸，为教学案例和教学论文的发表奠定基础。