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西南师大版二年级上册音乐第五单元 时间歌谣 《一寸光阴一寸金 唱歌 时间像小马车》优秀教学设计
教学重点：用有弹性的声音演唱歌曲《时间像小马车》。
教学难点：XX XX|XX XX|X X|X-|渐强和XX XX|XX XX|XX XX|X- |的渐弱处理。
教学准备：课件 钢琴 串铃 双响筒
课时安排：1课时
教学过程：
导入
播放歌曲伴奏、师生律动
问：刚才老师模仿的是什么动物？
老师挥着马鞭赶着小马车呢？（让学生听串铃的声音）
今天，我们就一起来学习一首关于珍惜时间的歌曲，这首歌的名字叫做《时间像小马车》。师板书课题。在学歌曲之前，先听听一段生音。生闭着眼睛，师敲击双响筒，让学生感受音得变化。
二．学习新歌（阶段目标：活动牵引，突破难点）
1．学习重点乐句的节奏。
教师：你听到了什么？
学生：马蹄的声音。
教师：谁来模仿一下马儿奔跑的声音？（出示XX XX|XX XX|X X|X-|）
学生个别说。
教师：（师重重地拍节奏）你们听，小马车现在离我们是近还是远呢？
学生：近。
教师：你们能模仿一下吗？
学生：拍节奏。
教师：（师轻轻地拍节奏）你们听，现在呢？
学生：远。
教师：你们也来试一试！
学生拍节奏。
教师小结：哦，我们知道了小马车离我们远的时候，声音怎样？（生：小，轻）离我们近的时候怎样？（生：大，重）