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二年级上册音乐第五单元 时间歌谣 《时间就在我身边 唱歌 这是什么》精品课教案
三、学情分析
刚刚升入二年级的学生,可以说对音乐有了较为初步的认识,尤其对那些有情节的音乐作品更为喜欢。他们很愿意用歌声、用动作把自己对音乐的理解表现出来,但这种表演常常是最原始、最表面的,音乐形象稍有些抽象他们便不知所动,加之学生对音乐素材的积累浅而少,体态语言就更显得匮乏了。此时特别需要老师的帮助,从音乐本身和其思想内涵上引导学生,使他们的内心与作品产生共鸣。
四、教学目标
1. 用轻松愉快的声音演唱歌曲《这是什么》。
2. 通过学唱歌曲、表演歌曲，体验轻松愉快的音乐情绪，能辨别音的高低、长短、强弱。
3. 能正确的使用小乐器双响筒和碰铃。
4. 认识时间的宝贵,懂得珍惜时间,合理安排每一天。
五、教学重难点
1.歌曲《这是什么》第 3、 4小节和 7、 8小节。
2. 分辨音的长短,音的高低,音的强弱。
六、教学过程
(一)组织教学
师生问好!
(二) 情感体验
1.猜谜语
师：欢迎同学们来到今天的音乐课堂,首先要请同学们来猜一个谜语。
2.谜底揭晓。(闹钟)
3.师：那你们知道小闹钟会发出怎样的声音呢? (小闹钟的两种特效音 “嘀哒、当”)
4. 引入重难点乐句
a.发生练习，并辨别音的高低、长短
师：今天老师给大家带来了两位小朋友，一位是哆啦A梦时钟，另一位是小鱼时钟，他们都能发出好听的声音，同学们听，他们发出的声音中有几个长音几个短音？
生：（略）
师：他们发出的声音谁的音高谁的音低？
生：（略）
师：让我们来模仿他们的声音吧。