二年级上册第四单元　快乐的歌 《听听唱唱乐陶陶 歌表演 快乐的啰嗦》优秀教案

二年级上册第四单元　快乐的歌 《听听唱唱乐陶陶 歌表演 快乐的啰嗦》优秀教案

1、通过学唱歌曲，复习巩固do、mi、sol三个音。

2、能用自然圆润的声音、欢快活泼的情绪演唱歌曲《快乐的啰嗦》，并参与歌舞表演。

3、让学生感受彝族民歌的特点，培养学生对民族音乐的热爱。

五、教学课时：1课时

六、教学内容：歌表演《快乐的啰嗦》

七、教学重、难点：

1、能用自然圆润的声音、欢快活泼的情绪演唱歌曲《快乐的啰嗦》，并参与歌舞表演。

2、在活动中感受和体验do、mi、sol三个音的音高。

八、教学过程：包含教学过程中教师教学语言设计、板书设计、教学行为描述、学生学习行为描述、环节教学目标。

（一） 师生问好

（二）新课导入。

1、语言导入。

师：同学们，我们国家是一个有着56个民族的大家庭，每个民族都有着不同的风俗习惯和灿烂的民族文化，每个民族都会用独具特色的音乐来赞美对生活的热爱。今天，老师就为同学们带来了一首彝族民歌《快乐的啰嗦》，请大家仔细听听，并感受歌曲的情绪是怎样的？（播放歌曲）

２、生谈感受。

生听完范唱后，分组派代表谈感受，教师及时给予鼓励。（生答：热烈、欢快……）好，接下来就让我们一起来学习这首彝族民歌吧！

（三）新歌教学

1、聆听范唱。教师有表情地范唱，生聆听后回答歌曲表现了怎样一种场景。

2、视唱练习。

师：非常好，这首歌曲主要就是描绘的彝族小朋友聚会时载歌载舞的欢乐场面。首先请同学们找找旋律中出现最多的三个音符1 3 5分别有多少个？(生答）

接下来我们一起来做个游戏，游戏规则为：教师发给部分学生自制的卡片，卡片上可能是do或mi或sol、当老师弹奏do或mi或sol，有卡片的同学出示相应的卡片，没有卡片的同学唱出唱名并用柯尔文手势表示。并请学生区别什么音高、什么音低？

3、学唱旋律。

生跟着老师的琴声轻轻唱出前面4个小节 （5 5 3 ? 5 5 3 ? 3 5 5 1 ? 3 3 3 ? ）。教师弹奏歌曲旋律，并唱出后面八个小节的旋律。

4、比比拼拼。

师生接龙轻唱歌曲旋律，每小节交换；然后分两大组接龙演唱。

5、填词歌唱。