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西南师大版音乐二年级上册第三单元 游戏歌 《有趣的游戏 律动 玩具进行曲》优质课教案
用表情和动作大胆地表现音乐形象。
教学难点:
用简单的节奏为乐曲伴奏
教具准备:
双响筒10个、碰钟10个、铃鼓10个、哨子10个、ppt课件
教学过程:
组织教学:师生音乐互相问好
新课教学:
谈话导入:师:刚刚课前我们听到的这一段非常优美的大提琴独奏曲是法国音乐大师圣.桑斯专门为孩子们写作的《天鹅》。主要描绘了一只美丽洁白、高贵优雅的天鹅在平静的湖面上静静的游来游去的情景。接下来我们一起来听一首曲子,听完后请孩子们说说这首曲子也是优美的吗?
初听:(听完后生答略)
师:谁能为这首乐曲取个贴切的名字呢?(生答略)
师:真喜欢你们这些想象力丰富的孩子!这首乐曲是德国作曲家莱昂.耶塞尔写的《玩具兵进行曲》(出示ppt3)。据说是耶塞尔回忆小时候一个甜蜜的梦,用梦境里的故事写成的。故事是这样的:晚上,小主人睡觉了,玩具兵们一个个偷偷地从玩具箱里爬了出来。他们先排成整齐的队伍游行,后来又打闹嬉戏……当天刚蒙蒙亮的时候,小主人醒了,玩具兵们惊慌地逃回箱子里。小主人起床一看,玩具兵们东倒西歪地躺在里面。哦,原来刚才是场美丽的梦!接下来我们再去听听耶塞尔这个美丽的梦吧!
复听
分段欣赏表现
师:刚刚孩子们听得很认真!接着,我们一起来听听其中的两个音乐片段,说一说:哪一段音乐是表现玩具兵们偷偷地从箱子里爬出来集合的样子?哪一段音乐是表现玩具兵们发现小主人醒了,惊慌地逃回箱子里的情景?(ppt4一段表一,二段表二。答对奖励<方式多样>。ppt可单击。以防孩子没有听清楚,要求重听)
师:请孩子们表现玩具兵们偷偷从箱子里爬出来集合地情景(合音乐2遍。视情况而定)
师:请孩子们表现玩具兵们逃回箱子,一动不动定型的样子(合音乐2遍。视情况而定,定型的样子可多样,射击、拉弓、机器人等等)。
师:请孩子们表现玩具兵们游行的样子(ppt7,合音乐2遍。A主游行A副吹哨子。打鼓走路、扛枪走路、正步走、齐步走等等)
5、师出示打击乐器双响筒、碰钟、铃鼓分别敲击发声,请生说出哪种乐器发出的声音长短分别与 ● ● 三种形状各异的图形相似,排列组合成节奏
生分组拿起乐器敲击节奏,跟老师逐步学会
乐器一起敲击
合音乐B段 (ppt9,小过门的时候听,师指耳朵代表听)
6、复听全曲(ppt10)
看教师手势和身体语言:脚动踏步、手动伴奏、指耳朵代表听、定型。生随师一起做。集合—踏步(A主)—哨子(A副)—踏步(A主)—听(小过门)—打击乐(B段1)—哨子(B段2)—打击乐(B段1)—听(小过门)—踏步(A主)—哨子(A副)—踏步(A主)—听——定型
再次表现一遍:表现出玩具兵们兴高采烈、游行、嬉戏、玩耍的场面。