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西南师大版二年级上册第三单元 游戏歌 《大家都来做游戏 活动 跳房子》优秀教案设计
课堂目标：
在感受音阶上行和下行变化的同时，了解游戏玩法。
能以问答的形式表演歌曲。
能根据音乐旋律编创身体律动。
培养与同伴之间的协作能力，感受游戏的欢乐。
教学重点：让学生们在游戏中体验音乐带来的快乐；培养良好的合作能力；感知旋律的律动性。
教学难点：
协作能力的培养；新的表演形式—问答式表演的学习。
教学准备：电子琴、拼图道具。
教学过程：
常规教学
师生问好。
音准练习。
跟琴演唱“do、re、mi、fa、sol、la、ti”并配合柯尔文手势。
二、激趣导入
搭房子游戏
师：今天我们来玩一个音阶小游戏—搭房子。孩子们，森林里面呢有很多小动物，但是它们很多都没有家，我们一起来为它们搭建一所音乐小房子好吗？老师先来为小猫搭建第一层do。有没有同学来搭第二层的，让小猫有个邻居，作为小猫的邻居，你可以在它家的上面、左边、右边搭建。
（生举手按顺序依次搭到高音do）
师：那我们今天学习的这首歌曲呢就和我们搭的房子有关。请同学们翻开书第28页，一起来学习今天的歌曲《跳房子》。
学习歌曲
初听歌曲。感受欣赏歌曲情绪，想象歌曲表现的场景。
师：请同学们先欣赏歌曲《跳房子》，并思考这首歌曲是什么样的情绪呢？
（欢快地）
师：同学们，你们认真聆听歌曲中的歌词了吗？歌曲里面的小朋友们在干什么？你们脑海中出现了怎样的一幅画面了呢？（跳房子的游戏）
生：小朋友在欢快地玩跳房子游戏的画面……