西南师大版音乐二年级下册选唱歌曲 《愉快的梦》优质课教案

西南师大版音乐二年级下册选唱歌曲 《愉快的梦》优质课教案

教学重点：学会唱歌曲《愉快的梦》 并表演。

教学难点：6/8拍的强弱规律的把握，并学为歌曲伴奏，能选择合适自己的方式来表演歌曲。

教具准备：钢琴、多媒体等。

教学过程：

（一）营造氛围，组织教学：

播放欢快的音乐，让学生在欢快的节奏、旋律中以律动的方式进入教室，感受喜悦、和谐的课堂氛围。

（二） 创设情境，引发兴趣。

1、 利用媒体播放优美的背景音乐，由音乐童话故事“一个孩子的梦”导入歌曲《愉快的梦》。 设计意图：充分调动了学生学习的欲望，让学生有了主动学习的意识。

2、 师，歌曲中的小朋友非常爱做梦，请你猜猜看，做了个怎样的梦呢？第二次聆听歌曲，让学生细细聆听歌曲中的小朋友梦见了什么？师：在一个宁静而美丽的夜晚，她又做了一个梦，这个梦是一个愉快而神奇的梦。那么他梦到了什么呢？让我们闭上眼睛，随着优美的旋律进入他的梦乡……

设计意图：激发学生的想象能力，也让学生从生活中回忆各种梦境，大大激发了学生的学习兴趣，使之学习氛围活跃起来，让大部分学生主动参与学习。

（三） 巧引知识，突破难点

（1） 教师范唱整首歌曲，学生感受并评价。

（2） 复习巩固：引导学生说出所学过的拍子及含义和强弱规律

（3） 导入新知识点：6/8拍，教师讲解6/8强弱规律及拍子特点与表现音乐情绪的作用。

设计意图：这样可把把音乐、律动、多媒体等有机地结合起来，使新课标中提倡学科综合的精神得以体现，让大部分学生主动参与学习，使之学习氛围活跃起来。

3、媒体播放歌曲，让学生感受情感,用情歌唱。

（1） 教师有感情的边弹边范唱歌曲《愉快的梦》。

（2） 请学生说说听完歌曲的感受。（是优美的、抒情的、有晃动感的、像摇小船、、、、）

（3） 播放歌曲旋律，让学生看、听本课歌曲的旋律线。 师：刚才的片段播放的大海是怎么样的？是波涛汹涌的还是风平浪静？ 你认为这首歌可以分为几个乐段？（生） 师：第一乐段为齐唱部分，旋律集中在中音区，音乐显得深沉而带有神秘的意味；第二乐段为合唱部分，音的进行方向转为上行，音区移高，表现了儿童对新奇而美好的事物所怀的向往和追求。 下面我们学习歌曲第二段。 师：那这时候他的心情是怎么样的？（高兴、惊奇），那我们一起用你们说的高兴、惊奇的声音来演唱一遍。

（4） 完整的演唱第一、二段歌词。播放范唱录音，媒体出示歌词图示，视听结合跟着老师一起随音乐节奏晃动，感受音乐

（5） 媒体出示完整歌谱，学生轻声自己学唱-老师难点教唱-完整跟琴唱）

（6） 音乐小游戏（接唱比赛）： 师：下面咱们做一个“接唱竞赛”，老师弹歌曲的前奏，然后竞赛就开始。第一组任务是唱1-4小节，第二组5-8小节，第三组9-12小节，第四组13-16小节，第二段由老师和学生轮唱。

设计意图：通过旋律小游戏，可以反馈学生对乐曲的了解程度，让学生从无意识到有意识，从感性到理性，很容易的掌握了本课歌谱。 并用拍手拍肩等方式打节拍。

4、 表现意境

请你把想象的歌曲意境画在小黑板上。 可以小组表演形式，也可以形式多样化（指挥、创编、舞蹈、打击乐、绘画等）老师巡视指导。