1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
西南师大版音乐二年级下册第一单元 我是一个好孩子 《唱歌 小孔雀，告诉你》优质课教案
歌曲由三个乐句构成,每个乐句四小节。
第一乐句旋律由主音开始,一开始就采用了五度的跳进,确定了歌曲欢快的情绪,乐句的第1~2小节旋律跳跃、活泼,第3~4小节采用了级进的方式过渡到第二乐句。
第二乐句旋律较为平缓,节奏排列与第一乐句相似。第三乐句旋律反复在“1”“3”“6”三个音之间跳进,凸显了傣族音乐的特点。
三、学情分析
二年级的孩子已经具备一定的歌唱能力,学生基本能够用连贯的声音轻声演唱歌曲,但演唱跳跃、欢快的歌曲时,常常会出现喊唱的情况。二年级仍然属于小学低段,学生喜欢音乐律动,喜欢模仿音乐形象,喜欢边唱歌边表演
《小孔雀,告诉你》是一首欢快活泼的歌曲,要求学生用有弹性的声音进行演唱,同时也能进行歌表演。在歌唱学习中,可以采用两小节换气的呼吸方式进行演唱,这就要求能够合理地保持、分配气息,在保持声音的连贯性的同时,让声音具有弹性,表现歌曲欢快活泼的情绪。除附点节奏外,对于喜欢唱歌和表演的低段孩子来说,没有什么大的困难,适合二年级学生的学习能力。
四、教学目标
1.在演唱活动中体验小孔雀的美,感受歌曲欢快活泼的情绪。
2.能用连贯而富有弹性的声音轻声演唱歌曲,养成良好的歌唱习惯。
3.能用自己的形体动作,随音乐模仿小孔雀的音乐形象,表现歌曲
4.在音乐活动中,初步培养学生讲文明、懂礼貌、爱学习的好习惯。
五、教学重、难点
能准确演唱歌曲的“xx x |xx x |xx xx | xx x |”的节奏型和一字多音,并能用富有弹性的声音和形象的动作表现歌曲。
六、教学过程
(-)音乐律动
师:孩子们,让我们边听音乐边做律动吧!
教学行为:
1师播放音乐。(《小孔雀,告诉你》伴奏音乐)
2听音乐,生随师做律动。
【环节目标:从形体律动入手,感受音乐形象,集中注意力,激发学习兴趣越。】
(二)导入新课
1.迷语导入
师:你们喜欢猜谜语吗?
生略。
师:今天老师带来了一个谜语让你们猜一猜。“鸟儿鸟儿真有趣,全身羽毛绿茵茵。抖开满身花花衣,要数美丽我第一。”是什么?