二年级下册音乐第五单元　爷爷奶奶的歌 《唱唱过去的歌 唱歌 卖报歌》精品课教案

二年级下册音乐第五单元　爷爷奶奶的歌 《唱唱过去的歌 唱歌 卖报歌》精品课教案

歌曲一开始的一、二小节,采用了一个乐汇重复,三、四小节构成了一个乐节。 “ ”旋律采用了民族调式中“ ” 的四度上下行,在第一句歌词“啦啦啦”的旋律上,强调了民族调式中“徵”音的反 复使用,后又采用“ ”这几个音符,构成了整个乐句,将歌词“我是卖报的 小行家”表现得淋漓尽致。

歌曲的主体部分由三个规整乐句构成,每个乐句四小节。第一乐句直接进入 了发展乐句,把音符“ ”反过来变成“ ”再进行发展变化,因此第二句歌词“不 等明天去等派报”用上了“ ”的变化发展旋律。在歌词的“一面走”上用 了“ ”的音符,“一面叫”用上了“ ”的音符,好像是在呼应歌曲开始“啦啦啦, 啦啦啦”的旋律,又好像是歌曲发展的变化形式。

第二乐句是一个连贯动听而又有高潮的乐句,并且用在了歌词“今天的新闻 真正好”上,和前两乐句完全不一样,旋律的创作是流畅、完整、连贯的,与前面的 旋律形成了鲜明的对比,构成了全曲中最精彩的旋律。

第三乐句采用了“模仿重复”手段,把第三句歌词中“真正”二字的旋律( ) 2 小 学 音 乐 教 案 二 年 级 下 册 用到了第四乐句的开始部分,并重复了两小节使整个歌曲完美动听。 三、学情分析

歌曲曲调简单,朗朗上口,曲调明快、流畅,适合二年级学生演唱。歌曲描述的 形象是中国20世纪30年代背景下的卖报儿童,需要让学生简单了解歌曲的创作 的时代背景。歌曲中出现了部分一字两音,后十六分节奏,在学唱时应注意其准 确性。

四、教学目标

1.在演唱中,了解歌曲背景,旧社会报童的苦难生活,珍惜今天的幸福生活。 2.学会用轻快而有弹性的声音演唱歌曲。 3.复习二分音符节奏、四分音符节奏和八分音符节奏。

五、教学重、难点

1.学会用轻快而有弹性的声音演唱歌曲。 2.唱好一字两音,后十六分节奏。

六、教学过程

(一)导入

师:孩子们,你们知道图片中这个小男孩儿在干什么呢?

生:卖报纸!

师:猜对了! 他可是一个卖报的小行家呢! 听,他是怎样介绍自己的? (聆听 第一乐句) 师:今天你们就来扮演卖报的小朋友,你该用怎样的声音去吆喝卖报呢? 谁 来读一读? (按照节奏)

生略。

师:告诉你们一个诀窍,声音高高地,用轻快而有弹性的声音去吆喝,才能让 更多的人知道你在卖报纸哦! (示范)谁再来试试?

生略。

师:你的声音真好听,我想买一份你的报纸! 这一个小男孩儿很聪明,他认为 用歌声去吆喝,才能吸引更多人的注意! 再来听听! (播放第一乐句)你们也会 吗? 跟着琴声来吧! 生略。(C—bE) 卖 报 歌 3 教学行为: ①播放第一乐句。 ②弹奏第一乐句(从 C—bE)。 【环节目标:从卖报小男孩形象引入,以第一乐句开始进行发声练习。】

(二)聆听全曲

1.感受聆听

师:让我们一起欣赏好听的《卖报歌》。仔细听,歌里唱到了什么内容? 生略。

师:你认为这是一个怎样的小男孩呢? 请大家再次聆听,从歌声中去体会 感受。 生:(自信、开朗……)

师:你从哪些地方感受到的? 生略。

2.听音辨句,视唱旋律

师:报纸上到底有哪些新闻啊? 你们想知道吗? 这份报纸是一个秘密拼图, 需要你们大家齐心协力拼完整,从而能看到整张报纸上的新闻! 接下来请大家听 旋律,辨乐句,再视唱,才能出现一个拼图。 生略。