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西南师大版音乐二年级下册第二单元 池塘音乐会 《欢乐的池塘我的家 欣赏 鸭子拌嘴》优质课教案
鼓励学生充分发挥想象力，表现鸭子活泼可爱的形态，生动地再现鸭子拌嘴的热闹场面，感受朋友间和睦相处的快乐。
能辨别民间打击乐器，引导学生运用打击乐器表现乐曲形象和情景，激发学生参与乐器演奏活动的兴趣。
三.教材分析：
《鸭子拌嘴》是民间打击乐器合奏。使用乐器以钹为主，其他有大锣、大镲、水镲、排木鱼、小云锣等。在演奏上充分发挥各种乐器的特性，进行各类形式的组合，形象逼真地表现了一群蹒跚而来的鸭子，时而引颈鸣叫，高声喧哗，时而窃窃私语，最后摇摆而去，生动地勾画出他们游水嬉戏和相互拌嘴的情景，充满了浓郁的生活气息。乐曲分为三段，分别为中板、华彩和快板，另有一个小前奏和小尾声。
四.教学重点：
欣赏打击乐《鸭子拌嘴》，感受民间乐器的音色特点、演奏方法。
学生能运用打击乐器创造性地表现乐曲形象和情景。
五.教学难点：
用打击乐器表现鸭子游戏和争吵的不同，感受民族打击乐器的特色。
六.教学准备：
多媒体课件《鸭子拌嘴》
打击乐器《鸭子拌嘴》片段。
打击乐器若干。
七.教学过程：
一、组织教学：
1师生问好。
2听节奏拍手
二．认识乐器
钹.镲.锣.双响筒.木鱼.鼓.碰铃等中国传统民间打击乐器。
三、欣赏《鸭子拌嘴》：
1.乐曲欣赏：下面我们要欣赏的乐曲就是由我们刚刚认识的乐器为主来演奏的，你听是什么乐器的声音？边听边思考。
2.片段欣赏：模仿的是什么动物的场景？（鸭妈妈带小鸭子出去玩耍的情景）
引导：让学生分别说出小鸭子和鸭妈妈的的声音是什么样子的？
3.复听乐曲：鸭妈妈带着小鸭子去外面玩耍，让我们和他们一起去吧。
分段进行讲解。听完出发，进行讲解。（他们来到池塘边游戏戏水，不知道为什么他们吵架了。）引导学生观察为什么吵架了？