西南师大版二年级下册音乐第二单元　池塘音乐会 《欢乐的池塘我的家 歌表演 数鸭子》优秀教学设计

西南师大版二年级下册音乐第二单元　池塘音乐会 《欢乐的池塘我的家 歌表演 数鸭子》优秀教学设计

(2)培养学生的乐感和表现力，让学生们的想象力和创造力更好的发挥，大量的鼓励学

生们大胆的想象，大胆的唱，大胆的把自己的创造力发挥出来，在学习欣赏歌曲的过程中提高自己的创造性思维。

三、教学过程

组织教学:班级授课

提问导入欣赏教学

同学们， 老师先问大家-一个问题:在河里，大家- 般会看见什么呢? 大家争先恐后的回答着:看见了天鹅，鱼，小鸭子等等，大家说对了，那让我们静静地听音乐，这段音乐里面是看见了什么呢?

初听音乐，感受乐曲音乐的特点，大概说的些什么。

(三)重点欣赏

1导入

刚刚我们听到的歌曲是《数鸭子》，这首歌曲讲述了孩子们在门前大桥下看到鸭子后数数的情境。

2.提出要求

先让我们一起来动起来，学学小鸭子的声音和动作。老师看看谁表现的最像。

3.听赏音乐,

学生提问:“老师，桥下的小鸭子，一*定很多吧?”到歌曲的最后- .句的时候，里面写道数不清到底多少鸭。让我们一起来学习学习歌词。

4.分析《数鸭子》的音乐特点

A.该乐曲是一个四四拍的歌曲B.该歌曲大量的运用二八的节奏

5.根据《数鸭子》的音乐特点做一个小游戏

大家把自己小手运用起来，把节奏用击掌的形式打出来，老师看谁反应最快

6.评价

老师和同学们-起随音乐表现的鸭子声音，动作，孩子们的联想及小游戏，再开展自评、互评、师评相结合的课堂评价，并给予奖励。

四)综合表演

老师把《数鸭子》的音乐放上，同学们跟着一 起唱，而且一边唱- -边击掌打着节奏， 这样会更好的培养同学们的配合能力。而且能够让大家都动起来，不会觉得很枯燥。在不断几次的演唱后，相信大家也会唱了。

五)课堂小结

今天，老师给大家欣赏了《数鸭子》,并且在其中让大家与歌曲完全的结合了再一起，让大家感受自己在桥下数鸭子的时候是一个什么样的情形，还让大家在欣赏的过程中，学会了怎么唱这首歌，并且怎么样去配合着击掌。希望大家不要下次不要忘记了怎么样更好完成《数鸭子》这首歌曲。

(1)有兴趣的小朋友们可以用自己喜欢的方式，把今天音乐带给我们的美好感受变现出来。