西南师大版二年级下册音乐第二单元　池塘音乐会 《欢乐的池塘我的家 唱歌 咏鹅》优秀教学设计

西南师大版二年级下册音乐第二单元　池塘音乐会 《欢乐的池塘我的家 唱歌 咏鹅》优秀教学设计

教学重点：准确演唱歌曲的最后一个乐句。

教学难点：唱出川剧拖腔的韵味

1.手指操导入

师：孩子们你们好，我是来自开县汉丰一校的老师，你们可以叫我唐老师，我给你们带来了我们学校自己创编的手指操，请欣赏（第一遍观看）

师：伸出你们的小手，跟着做一做（生做）

二．揭示课题

师：这里面用到的歌曲是由唐代诗人骆宾王作词，曲作者世杰谱曲的《咏鹅》

2．和伴奏朗诵古诗

师 ：让我们用自然的声音朗诵这首古诗（师生一起有节奏的朗诵）

三．学习歌曲

1.随音乐用动作模仿白鹅畅游的画面感受全曲

师：雪白的羽毛漂浮在碧绿的水面上，红色的脚掌划着清波，瞧他们游得多快活！我们也加入它们吧！（师生一起自由表演）

2．谈感受——引出川剧音乐的风格特点(引出旋律优美、风趣幽默、欢快活泼)

师：是的作曲家在这首歌曲中运用了一些川剧音调的素材。生动活泼的音乐特点表现美丽的白鹅在水波中自由游荡歌唱的美好画面。

3.学唱最后一个拖腔乐句

师：你们觉得歌曲中哪一句最能体现出川剧音调的特点，

生：最后一句

（1） 师表演唱：

（2）教师弹旋律教唱曲谱，生划拍（3遍）

（3）填词唱

（4）接龙唱

（5）完整唱

（6）介绍川剧步法、指法。亮相——教学生做

（7）脚上动作表演唱

4.讲解作曲家这一句的创作意图