西南师大版音乐三年级上册第一单元　森林之歌 《欢腾的大森林 欣赏　 龟兔赛跑》优质课教案

西南师大版音乐三年级上册第一单元　森林之歌 《欢腾的大森林 欣赏　 龟兔赛跑》优质课教案

二、教学目标：

1、通过欣赏音乐童话《龟兔赛跑》，感受不同的节奏、旋律、速度及不同乐器的音色所表现的不同音乐形象（乌龟和兔子），并作出龟和兔的相关形象律动。

2、通过创作表演,培养学生的表现力、想象力。

3、学习音乐童话《龟兔赛跑》，明白一个做人道理：骄傲使人落后，坚持不懈必会取得成功。

三、教学重难点

1、对龟和兔的音乐形象的体验。

2、感受节奏的“快”与“慢”。

四、教学过程

（一）组织教学

1、师生律动《可爱颂》

2、师生问好。

（二）师生互动游戏

在上课之前，我们来做一个游戏，请孩子们有节奏的回答老师的问题，预备：

我 . 是 音乐 教师 骆 美 玲 。 我的 家在 马镇 坝

你叫 什么 名 字？ 我叫 XX X

你的 家在 哪 里？ 我的家在XX

今天，我们后面来了好多老师，想知道老师的家在哪儿吗？谁去问一问？注意节奏。（游戏旨在对节奏快慢的体验）

（三）导入

师：同学们，喜欢看动画片吗？（喜欢） 骆老师知道孩子们最喜欢看动画片了，特地给大家带来了一个动画片作为见面礼。希望孩子们在看动画片时，注意观察是谁和谁的故事?（播放无声动画片）

师：哪个孩子告诉我，动画片里说的谁和谁的故事啊？（兔子和乌龟）

哦，原来是小兔子和小乌龟，（板书兔子和乌龟的图片）

这两种可爱小动物，孩子们都见过吗？（见过）谁能学一学小兔子是怎么走路的？（抽学生模仿小兔子走路）小兔子送给孩子们一首儿歌，它要看你们能不能跟着节奏学它走路？能不能？（能）现在老师来念儿歌，你们跟着节奏学小兔子走路吧！（老师念兔子的儿歌，学生做律动）

那小乌龟呢？哪个孩子来学学乌龟走路？（师生一起模仿小兔子和乌龟走路的样子）哦，小乌龟也送给你们一首儿歌，我们用同样的方式来学一学乌龟走路吧。小耳朵注意听老师的节奏。（教师念乌龟儿歌，学生做律动）

师：孩子们学得真像，让我看到了好多可爱的小兔子和小乌龟。不过，骆老师总觉得刚才的动画片好象少了点儿什么，你们能告诉我吗？

生：（声音）