三年级上册第三单元　乘着歌声的翅膀 《欣赏　 乘着歌声的翅膀》优秀教案

三年级上册第三单元　乘着歌声的翅膀 《欣赏　 乘着歌声的翅膀》优秀教案

三、教学目标

1、通过欣赏歌曲，掌握八六拍的强弱规律，体会八六拍翅膀扇动的感觉

2、通过欣赏不同版本的《乘着歌声的翅膀》,能用语言描述合唱和长笛的不同感受

3、通过学唱前四乐句的歌曲旋律,感受旋律的高低起伏的特点

四、教学重点

1. 体会八六拍翅膀扇动的感觉

2.演唱前四乐句的歌曲主旋律,感受旋律的起伏特点

五、教学难点

通过欣赏不同版本的《乘着歌声的翅膀》,能用语言描述合唱和长笛的不同感受

六、教学准备

课件、平板、钢琴

七、教学过程

（一）导入

师：孩子们，昨晚我做了一个美丽的梦，请你们听着音乐来猜一猜我到了哪里？

（二）新课教学

1、初听歌曲

闭上眼睛，听一听，梦里的心情是怎样的？用表情表现出来

2、再听歌曲

简介词曲作者。听一听，梦里有哪些美景？

3、复听歌曲，用不同方式反复感受八六拍

(三) 学唱主旋律

1.划音乐旋律线。

感受旋律线像山丘一样样高低起伏的特点。

2.用“u”轻声哼唱旋律。

3、完整聆听歌曲，哼唱主旋律，感受歌曲演唱形式