三年级上册第六单元　大海的歌 《蓝蓝的大海 唱歌 大海的夜》优秀教案

三年级上册第六单元　大海的歌 《蓝蓝的大海 唱歌 大海的夜》优秀教案

4、认识乐谱中的连音线（圆滑线、延音线）

5、培养学生热热爱生活，热爱大自然的真挚情感。

教学重难点

连音线的认识及运用

使用乐器为歌曲伴奏

教学过程

1导入

首先，金老师要和大家一起来欣赏一幅美景。在这幅风景画上，你看到了哪些景色？

出示一幅夜晚的大海的图片，如果你要为这幅图片取个名字，你会取个什么名？大家取的名字非常有创意。有一位作曲家也为这幅风景画取了一个名字。

2发声练习

是啊，夜晚的大海显得多么宁静，每当夜幕降临时，太阳下山了，月亮升起来了，圆圆的月亮停留在海面上，仿佛把大海打扮成了一位宁静而又优雅的小姑娘。现在就让我们唱唱这条旋律，在这条旋律中，谁发现了，哪些音符表现了太阳下山，哪些音符表现了月亮升起来，来，让我们一起来唱一唱太阳下山月亮升起来的场景。出示PPT课件

3初听音乐

你看到这么美丽的大海，能想到些什么呢？有一位叫李东金的作曲家，可不得了，他见到了这样的大海之后，创作出了一首歌曲，我想，大家一定很好奇，这是一首怎样的歌曲。他的情绪怎么样，速度怎么样？那现在，就让我们一起来听一听吧。请大家跟着老师拍拍子。

4学习第一乐段

金老师这里有一件打击乐器，他叫铃鼓，我们来听一听他发出的声音。其实在这首歌曲里，铃鼓一直在为我们伴奏。首先让我们来听一听A乐段，请你仔细听，看你能听到了几次铃鼓的声音？那么到底有出现了几次铃鼓的声音呢？他分别出现在哪些音符上呢?这一次由金老师来演唱。老师唱示范曲。公布答案（出现了四次，分别在用PPT展示出来）

刚才有谁跟着我的演唱数了拍子呢？请看屏幕，红色方框里的音符我演唱了几拍？你有没有发现，在这些音符的上面，都有一条弯弯的眉毛。他叫做延音线。你知道延音线表示什么吗？解释延音线和圆滑线。

现在，就让我们用LU唱一唱第一乐段。记住，有气息才有声音。唱一唱歌词，请同学拍铃鼓。

5学习第二乐段

海上的浪花时而轻柔，时而汹涌。这样的交替令大海变得更加洒脱。现在让我们来听一听B乐段。请仔细听，你在几个地方听到了碰铃的声音？到底有几次碰铃声音呢？他分别又出现在哪里呢？老师用碰铃伴奏演唱。公布答案10次。PPT出示分别在哪些地方。现在，我要请大家用铃鼓来为B乐段伴奏，（铃鼓拿给一个同学，其他同学模仿手拿铃鼓伴奏的样子）放示范曲。结束的时候老师唱出结束乐句。这一句叫做？表示歌曲结束时才演唱。你发现演唱结束句的时候速度变得怎么了？让我们来唱一唱。

现在，让我们跟琴一起来唱一唱第二乐段，直接唱词。纠正唱的不正确的地方。一字多音。

同学们的歌声真美。金老师已经是迫不及待的想听一听你们完整的唱一唱歌曲。用上铃鼓为歌曲伴奏。如果时间有剩余就请同学上台唱。

6小结

同学们，你们的歌声可真美。我想，将来有一天你去海边旅行，一定会情不自禁的唱起今天我们学习的这首歌曲吧。你们还记得这首歌曲名叫什么吗？生回答。好，就让我们一起唱着这首歌，走出教室吧。