三年级下册第三单元　黔岭飞歌　 《苗家飞歌过山来 唱歌 我是小小芦笙手》优秀教案

三年级下册第三单元　黔岭飞歌　 《苗家飞歌过山来 唱歌 我是小小芦笙手》优秀教案

3.学会用声断气连的方法以及气息连贯的方法，表现歌曲欢快的情绪。

教学重难点：认识降记号

教学准备：钢琴 多媒体 PPT等

教学过程：

导入新课

师:同学们今天老师要带你们到一个既遥远而又神秘的地方去旅游，让我们一起出发吧！

介绍苗族的风俗人情。

师：应着明媚的春光，我们来到了美丽的大山之中，这儿到处都有金灿灿的梯田，一片生机盎然的景象，这儿的人们有自己的文化和语言，他们大多居住在吊脚楼中，楼上是居住的地方，楼下饲养牲畜，妇女们喜欢在头上佩戴银饰，是一个能歌善舞的民族，知道我们走进了哪个民族吗？

一发声练习

苗家山寨风景宜人，苗族人民热情奔放，苗家歌声高亢嘹亮，你们看苗家的小男孩来迎接我们了，他们正在和我们打招呼呢，男孩子们回应一下

1. 2/4 1 3 | 1 3 ||

(1)老师范唱

(2)男同学模唱

(3)老师再次范唱，用体态引导学生唱好大三度，调整好歌唱状态

小女孩的服饰真漂亮，听听他们的声音有什么不一样，女孩子们也过美美的回应一下

2. 2/4 1 b3 | 1 b3||

(1)老师范唱?女同学模唱

(2)老师提醒学生自习，聆听钢琴旋律并用体态语引导学生唱好小三度

(3)老师:大家感受到谁的声音更明亮一些，谁的声音更柔美一些？

3．认识降记号

女孩子的声音为什么要比男孩子声音低一点呢？他们头上戴着一个b这样的发夹他们叫做降记号，表示在原调基础上降低半音。

4.把两句连起来演唱

5.介绍芦笙

苗族人民能歌善舞，他们特别喜欢一种乐器，名叫芦笙，在中国大地上只要有苗族人的地方就有芦笙，芦笙是苗族文化的一种象征，苗族芦笙因地区的不同在大小音量音色上有所区别，有的高亢粗犷，有的柔和抒情，让我们一起感受芦笙的魅力，听听他们的音色是怎样的。

二?学习歌曲