西南师大版三年级下册第三单元　黔岭飞歌　 《苗家飞歌过山来 唱歌 我是小小芦笙手》优秀教案设计

西南师大版三年级下册第三单元　黔岭飞歌　 《苗家飞歌过山来 唱歌 我是小小芦笙手》优秀教案设计

歌曲由3个短小的乐段组成，第一乐段由两个乐句构成，每乐句4小节，每两小节换气一次。歌曲节奏规整明快，反复出现的八分音符使歌曲的情绪轻快愉悦，表达了苗家少年吹芦笙的自豪心情。

第二乐段由两个乐句构成，每个乐句4小节，与第一乐段相比，节奏由密到松，舒展的节奏使第二乐段的情绪更为抒情连贯，体现了苗族飞歌高亢嘹亮的特点。

第三乐段是第一乐段的再现，节奏相同，旋律稍加变化，结尾落在主音“1”上。该乐段唱出了苗家少年高兴、自豪的心情和乐观的生活态度。

【教学目的】

1、认识降记号，体会、感知降记号在乐曲中带来的音乐色彩变化。

2、学会用声断气连的方法及气息连贯的方法，表现歌曲欢快的情绪。

3、能正确、有情感地演唱歌曲，感受苗族儿童幸福快乐的童年生活。

4、全班学生能用肢体动作为歌曲伴奏，培养眼、口、手、心的协调能力，体验参与、探索与表演的乐趣。

【教学重难点】

1、认识降记号。

2、体会歌曲表达的情感。

【教学准备】

钢琴、多媒体课件。

【教学过程】

一、导入

同学们好！今天在上课之前我想带同学们去旅游一趟，你们想去吗？（想）那我们出发吧！（播放ppt或者视频）

你们知道我们刚才去得那里吗？（学生：~~~~~~~）

我们刚才去的呀是贵州的千户苗寨，这里住的全是苗族人，刚才你们在看的视频的时候有注意到他们拿着的是什么乐器吗？（学生：~~~~~~~~~~）

他们呀拿的是最具有苗族特色的乐器芦笙你们有见过吗?(学生：~~~~~)

好吧！那现在老师就带你们认识认识（出示芦笙图片）

唱歌教学

1、芦笙简介：芦笙，为西南地区苗、瑶、侗等民族的簧管乐器。

在中国大地上，只要有苗族人的地方，就有芦笙。在贵州的苗寨素有"芦笙之乡"、"歌舞之乡"的称誉。

发声练习。

师：苗族是一个勤劳勇敢、热情好客的民族，听，苗族小男孩在跟我们热情地打招呼呢！（师弹奏第一条，13学生听）我们班的男生回应一个吧。苗族小女孩也不甘落后，她们也向我们班女生打招呼了！（师弹奏第二条）我们班女生也全体回应一个吧。师强调训练时要注意正确的呼吸气方法和气息的连贯性。