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西南师大版音乐三年级下册第二单元 神奇的童话 《唱歌 春天的童话》优质课教案
3、激发学生学习音乐的兴趣,并结合歌词,进行与他人相处要相互关心、团结友爱的教育。
教学重点:学习小草精神,体验与小伙伴们相互关心,团结友爱的精神。
教学难点: 1、感受二拍子强、弱特点的节奏形态;
2、进行简单的歌词改编,并演唱创编的新歌词。
教学工具:钢琴、PPT、白板、三角铁、沙锤、小草头饰。
教学过程:
一、以音乐特有的形式进行师生问好;
二、讲述故事,导入新课
1、(讲故事前,老师提问)师:老师给同学们讲述一个小草与春天的故事,请同学们认真听,听完后请同学回答,故事所提到,春天里的小草是怎么表现的呢?(老师讲述故事,点放PPT)
2、小结故事里小草的表现(播放PPT图片)
三、角色扮演,练声模唱
师生交换扮演大树、小草,合作完成
四、体验音乐,学唱歌曲
1、初听歌曲(让学生带着问题听歌曲),感受歌曲律动;
2、出示歌谱,播放音乐,老师加入拍手拍脚动作,强调感受二拍子的节奏强、弱规律,然后学生模仿学习;
3、再听音乐,掌握二拍子的节奏形态特点;
4、老师带着学生拍着节奏朗读歌词;
5、用“la”音哼唱歌曲旋律,教师示范,学生跟唱(2遍);
6、老师用“la”哼唱,学生带词跟唱(1遍);
7、老师带着感情完整地示范一遍歌曲;
8、学生完整地演唱歌曲,老师伴奏;
五、创设情境,动作编创
1、老师教全体学生简易的关于小草的舞蹈动作;
2、分a、b两组比赛:首先请a组个别同学上台表演小草动作,其余同组同学演唱歌曲,b组同学使用沙锤、三角铁等拍节奏,老师伴奏;然后a、b组对调进行第二轮,最后评出获胜组。
六、知识延伸:歌词改编