三年级下册第一单元　田野牧歌 《音乐家介绍 维瓦尔第、贺绿汀》优秀教案

三年级下册第一单元　田野牧歌 《音乐家介绍 维瓦尔第、贺绿汀》优秀教案

以新的教育理念为依据，对教学内容进行科学的调整和补充。第一课时

安排音乐小故事《贺绿汀落水生还记》，欣赏歌曲《牧童短笛》、《摇篮曲》、《

嘉陵江上》，补充《游击队歌》作为演唱内容。在制定教学目标时，我将这一教学

内容设计为“说一说贺绿汀的艺术人生、听一听贺绿汀曲的风格、唱一唱贺绿汀歌

的感受”三个版块，让学生从不同侧面了解音乐家贺绿汀及其作品。

教学重难点 认识了解贺绿汀的生平事迹，熟悉部分作品及音乐风格。

教学课时：第一课时。

教学过程

一、说一说贺绿汀的艺术人生 情境设置。把课外搜集到的部分中、外

音乐家图像挂在音乐教室的四周，形似音乐家图像展，让学生近距离了解音乐家，

还特意将贺绿汀先生的图像挂在黑板正中间，目的为下面重点介绍贺绿汀先生的生

平、代表作做好铺垫。 （一）学生听《游击队歌》进教室，坐好。

师：同学们唱过很多歌曲，听过很多著名音乐家的名曲，也认识很多音乐家。今

天，老师和你们一同走近音乐家，去看一看你们认识音乐家有哪些？ 教师带学生

绕教室一圈，一边观看一边了解，每走到音乐家的图像下，对认识的音乐家说出其

名字及代表作，加深学生对认识的音乐家做 进一步了解和巩固；对不认识的音乐家

教师稍作简单的介绍，说出其国籍和名字，最后返回讲台，学生坐好，教师按事先

挂在黑板正中间贺先生的图像下开门见山地导入新课。

师：今天，老师要给大家介绍的是我国著名作曲家、音乐教育家—贺绿汀。 （

二）学生观看连环画 1、看一看：《贺绿汀落水生还记》连环画。 师：看了这

段连环画后，你了解贺绿汀先生是个什么样的人，受到了什么启发？ 学生谈贺绿

汀先生人格和启发。

2、说一说：

贺绿汀先生人生及作品 师：刚才同学们对贺先生的人格有所了解。下面由同学们

来说一说。