三年级下册第一单元　田野牧歌 《田野飘香 唱歌 马兰谣》优秀教案

三年级下册第一单元　田野牧歌 《田野飘香 唱歌 马兰谣》优秀教案

学情分析

(一)基本情况

三年级小学生处于小学中级阶段，学习歌曲以听唱法为主，初接触五线谱，还不具备五线谱视唱能力。能够初步做到有情的演唱歌曲。具有识读简单节奏的能力，但在实际学习中较为复杂的节奏变化组合，大跳音程的旋律进行会成为学习上的困难。

(二)主要优势

乐于参与演唱活动，基本能做到歌轻声唱不喊唱。

(三)存在问题

歌唱的音准，如大跳音程的旋律进行；高位置的歌唱习惯不稳定；歌唱声音不够统一。

重点难点

(一)教学重点

歌曲《马兰谣》的学唱与练习。

(二)教学难点

歌曲中前八后十六节委和切分音的准确把握、结束句的准确演唱。

教学过程（共一课时）

1.节奏拍读(3分钟)

(教师语言:亲爱的同学们，音乐课又开始了，首先我们一起来跟老师拍几个节奏吧! )

(1)教师用适中的速度分别拍击“ X XX X XX X - ”“X XX X X X X X"等节奏型,学生聆听后模仿拍击。

(2)教师引导学生总结拍读时的节拍规律。

(3)教师用适中的速度拍击“ X X X X. X”节奏型，学生聆听后模仿拍击。

2.发声训练(2分钟)

(1) 弹奏单音1=?E 6-|1-|2-,老师范唱，学生用“wu”进行模唱。

(2)弹奏1=?E 2|6，老师范唱，学生用“wu”进行模唱。

3.谈话导入(2 分钟)

(教师语言:今天我们来学唱一首新歌《马兰谣》。马兰，位于我国的广东省阳春市，这里山清水秀，四季如春。同学们觉得马兰村漂亮吗?我们一起来学习这首好听的歌曲好不好? )

教师简单介绍广东省阳春市马兰村。

聆听、演唱歌曲(17分钟)