三年级下册第三单元　黔岭飞歌　 《苗家飞歌过山来 欣赏 苗岭的早晨》优秀教案

三年级下册第三单元　黔岭飞歌　 《苗家飞歌过山来 欣赏 苗岭的早晨》优秀教案

1、学习降音记号。

2、葫芦丝吹奏歌曲。

3．能够完整的表演歌曲。

教学重、难点：

1、对《我是小小芦笙手》歌曲节奏的掌握

教具准备：

葫芦丝、钢琴。

教学方法：

聆听法、合作探究法

导入

在学生进教室过程中播放音乐.

师生问好.

进行音阶练习呵手位练习,练习葫芦丝的音高

1.纠正坐姿练习和声1 3 5三组音。

长音练习曲

2.1 - - -︱2 - - -︱3- - -︱4- - -︱5 - - -︱?6- - -‖

过程与方法

芦笙，为西南地区苗、瑶、侗等民族的簧管乐器。 　　在中国大地上，只要有苗族人的地方，就有芦笙。在贵州各地少数民族居住的村寨，素有“芦笙之乡”、“歌舞之乡”的称誉。芦笙，是少数民族特别喜爱的一种古老乐器之一，逢年过节，他们都要举行各式各样、丰富多彩的芦笙会，吹起芦笙跳起舞，庆祝自己的民族节日。

1.导入新课,播放音乐,听歌曲划二拍子.

2.再次听歌曲找出黑板出示的节奏.

3.用LU 音横唱歌曲 拉音横唱歌曲

4.提出降音记号。让孩子认识降音记号。

5. 加入歌词演唱歌曲,注意划拍子,解决重难点,说出不好唱的地方,并解决.

6． 小组合作自学第二段.

7 唱旋律,小组合作.老师带领下唱旋律.